- Details
- Уроки русского языка
- Hits: 2809
Урок развития речи в 5 классе по подготовке к сочинению типа описания предмета на тему «Добрым людям на загляденье…».
- Details
- Уроки русского языка
- Hits: 3099
Предлагаем урок по теме «Имя числительное» в 5 классе.
- Details
- Уроки русского языка
- Hits: 5829
Изучаем тему «Основная мысль текста» с пятиклассниками.
- Details
- Уроки русского языка
- Hits: 3268
Урок посвящён работе с устаревшей лексикой в 5 классе.
- Details
- Уроки русского языка
- Hits: 8363
Комплексная работа с текстом в 6 классе.
- Details
- Уроки русского языка
- Hits: 2520
Урок русского языка в военно-морском 8 классе.
- Details
- Уроки русского языка
- Hits: 3178
В представленной сценарной разработке урока по теме «Правописание приставок ПРЕ-, ПРИ-» в доступной и понятной форме излагает достаточно трудную для пятиклассников тему выбора гласной в приставках, сопровождает урок слайдами, обеспечивает обучающихся Маршрутными листами, подбирает интересную и весёлую физкультминутку.
- Details
- Уроки русского языка
- Hits: 3071
На уроке систематизируются и обобщаются знания обучающихся о сложноподчиненных предложениях с несколькими придаточными.
- Details
- Уроки русского языка
- Hits: 3539
Конспект учебного занятия подготовлен учителем русского языка и литературы МБОУ «Лицей №21» Гриценко Ириной Ивановной.
- Details
- Уроки русского языка
- Hits: 7334
Урок на тему «Строение текста типа описание предмета» разработан Лаптевой Ольгой Алексеевной для обучающихся 5 класса.
- Details
- Уроки русского языка
- Hits: 3252
Конспект урока русского языка для 10 класса гуманитарного профиля предлагает Ковалева Ирина Васильевна.
- Details
- Уроки русского языка
- Hits: 3045
Урок открытия знаний для обучающихся 8 класса «Дополнение» подготовила Кондрашова Елена Николаевна.
- Details
- Уроки русского языка
- Hits: 4701
Это урок развития речи, построенный на основе активной деятельности каждого обучающегося.
- Details
- Уроки русского языка
- Hits: 4307
Деятельностный подход на уроках русского языка интересен тем, что дети самостоятельно делают открытия и приходят к выводам, при этом роль учителя здесь минимальна.