Представляем индивидуальный проект по русскому языку на тему «Заимствованные слова в русском языке».
Выполнил: ученик 9-го класса МБОУ «Рудавская СОШ» Павлычев Е. Е.
Руководитель: Худобин Александр Сергеевич
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1.
1.1. Заимствованные слова в русском языке
1.2 История возникновения заимствованных слов в русском языке
1.3. Причины заимствования иноязычных слов на современном этапе
1.4. Отношение к заимствованиям в разные времена
1.5. Оправданные и неоправданные заимствования
Выводы по 1 главе
Глава 2
2.1. Анализ словарного состава языка молодежи
2.2. Данные социологического исследования, проведённого среди взрослого населения
2.3. Словарь иностранных слов
Выводы по 2 главе
Заключение
Список литературы
Введение
Русский язык - это язык русского народа (около 137,5 млн. человек), представители которого в настоящее время проживают не только в России, но и во многих других странах мира. Всего в мире на русском говорят 258,2 млн человек.
Язык - главное средство человеческого общения. Без языка люди не могут передавать и получать нужную информацию, воздействовать на окружающих.
Язык есть самая живая, самая обильная и прочная связь, соединяющая жившие, живущие и будущие поколения народа в одно великое, историческое целое. Словарный состав современного русского языка прошел длительный путь становления. Его лексика состоит не только из исконно русских слов, но и из слов, заимствованных из других языков. Иноязычные источники пополняли и обогащали русский язык на протяжении всего процесса его исторического развития. Слова из других языков вместе с исконно русскими словами в полной мере участвовали в формировании словарного состава языка, поэтому в лексическом составе русского языка определенное место занимают иноязычные слова - слова иностранного происхождения, под влиянием которых вместе с исконными русскими словами пополнялся лексический фонд русского языка.
Итак, развитие русской лексики шло двумя путями, или по двум направлениям: «Новые слова создавались из имеющихся в языке словообразовательных элементов (корней, суффиксов, приставок). Так расширялась и развивалась исконно русская лексика. Кроме того, новые слова вливались в русский язык из других языков в результате экономических, политических и культурных связей русского народа с другими народами».
В последнее десятилетие наблюдается интенсивное проникновение иноязычных заимствований в русский язык. Появилось большое количество новых понятий, вместе с тем и слов, терминов, прежде всего в области экономики, политики, техники. Иноязычная лексика становится обиходным и в речи молодёжи.
Сложность изменений, происходящих в языке под влиянием иноязычных заимствований, их определяющая роль на развитие русского языка, обуславливают актуальность выбранной темы нашего исследования: «Заимствованные слова в русском языке».
Цель исследования: проанализировать влияние иностранных слов на состав современного русского литературного языка.
Задачи исследования:
Отследить историю и причины заимствования иноязычной лексики в русском языке;
определить роль заимствованных слов в русском языке;
проанализировать, как часто дети и взрослые употребляют в речи иностранные слова;
создать словарь иностранных слов.
Объект исследования: русский язык
Предмет исследования: иностранные слова
Для решения поставленных в работе задач были применены следующие методы и методики: изучение теории исследуемого вопроса; тестирование учащихся и преподавателей и обработка результатов работы; наблюдение над языковым материалом и др.
Гипотеза:
Заимствована лексика – явление неоднозначное. С одной стороны, это необходимость, а, с другой, чрезмерное употребление иноязычной лексики засоряет наш язык. Все зависит от умения пользоваться и применять «слова иностранцы».
Теоретическая значимость работы заключается в том, что результаты исследования расширяют и углубляют современные представления о заимствованной лексике.
Практическая значимость состоит в том, что полученные в работе результаты могут быть включены в уроки русского языка.
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка. Во введении определена актуальность, обозначены объект и предмет, сформулированы цель и задачи, теоретическая и практическая значимость данного исследования, охарактеризованы методы работы, определена гипотеза. В первой главе рассматриваются теоретические основы изучения заимствованной лексики. Вторая глава имеет практический характер, здесь показано, что заимствованные слова явление неоднозначное, во многом обусловленное знанием данной группы слов и умением ими пользоваться. Представлен анализ проведенной работы, который нашел свое отражение в словаре иностранных слов. Работа завершается заключением, в котором представлены основные выводы.
Глава 1.
1.1. Заимствованные слова в русском языке
Слова имеют огромную власть над нашей жизнью, власть магическую, мы заколдованы словами и в значительной степени живем в их царстве. Н. Бердяев
Заимствование – это процесс, в результате которого в языке появляется и закрепляется некоторый иноязычный элемент или полнозначная морфема. Заимствование – неотъемлемая составляющая процесса функционирования и исторического изменения языка, один из основных источников пополнения словарного запаса. Заимствованная лексика отражает факты этнических контактов, социальные, экономические и культурные связи между языковыми коллективами.
Заимствование лексики может проходить устным и письменным путем. В первом случае слова быстрее полностью ассимилируются в языке. Слова, заимствованные вторым путем, дольше сохраняют свои фонетические, орфографические и грамматические особенности.
Существуют многочисленные признаки заимствованных слов, фонетические и морфологические особенности, отличающие эти слова от слов исконных. Так, например, если слово начинается с буквы «а», то это почти стопроцентный признак заимствования: аккуратный, автобус, армия, актер. Русских слов на «а» очень мало – возьмите словарь и читайте подряд: абажур, абаз, абак, аббат... Даже слово азбука — в сущности, заимствование из старославянского.
Еще более надежный признак иностранного слова — буква «э». Весь список русских слов на эту букву исчерпывается местоимениями это, этот и несколькими междометиями. Вот, кажется, и всё. Остальные слова на «э» мы получили из других языков: этаж и этажерка, эврика и эвристика, эталон, эскиз, этюд и все прочие.
В древнерусском языке не было и звука [ф]. Он пришел к нам сначала в составе греческих заимствований: Федор, Фома, анафема, философ. Свой собственный звук [ф] у нас развился из [в], оказавшегося в конце слова или перед глухим согласным: зов, ров, разговоров, ловко. Но хотя в этих словах мы произносим [ф], пишем все равно «в», в соответствии с требованиями русской орфографии. Поэтому и этаж, и этажерка, эврика и эвристика, эталон, эскиз, этюд - тоже признак заимствования: граф, физика, аферист и пр.
Еще один признак — твердые согласные перед «е»: темп, дельта, фонетика, отель. На примере слов с твердым и мягким согласным перед «е» хорошо видно, как по мере распространения слова русифицируется его форма, как слово осваивается русским языком. Пока слово ограничено в своем употреблении, пока оно употребляется лишь специалистами, в нем сохраняется твердый согласный. Если же слово получает массовое распространение, согласный смягчается. Пока пионерами называли первопроходцев (например, первых поселенцев на Дальнем Западе), в этом слове произносилось твердое «н». Когда же слово стало обозначать детей в красных галстуках и замелькало в речи, согласный стал мягким. То же произошло и со словами академия, библиотека, музей. Раньше они произносились так, как будто в них была буква «э», но сейчас единственно допустимым является мягкое произношением
Иностранные слова имеют и грамматические особенности. Так, если существительное не склоняется, то это верный признак заимствования, причем сравнительно нового: кофе, сальто, домино, шасси, кенгуру. Заметим все же, что этот признак характерен по преимуществу для тех заимствований, которые оканчиваются на гласную. Робот, акваланг, лазер, транзистор, комбайн изменяются по падежам ничуть не хуже исконно русских слов.
Выделим следующие виды заимствований:
Интернационализмы – это слова, совпадающие по своей внешней форме (с учётом закономерных соответствий звуков и графических единиц в конкретных языках), с полностью или частично совпадающим смыслом, выражающие понятия международного характера из области науки, техники, политики, культуры и т.д.
Калькирование – при калькировании перенимаются лишь единицы её структуры.
Варваризмы – это слова, которые употребляются в основном в художественной и публицистической литературе, для достижения так называемого “местного колорита”. Особенно важно сохранение таких слов при переводах с чужих языков, где вовсе не надо переводить, а иной раз необходимо сохранять названия, данные в чужом языке, лишь транскрибируя их.
Можно выделить следующие способы иностранных заимствований:
Прямые заимствования. Слово встречается в русском языке приблизительно в том же виде и в том же значении, что и в языке – оригинале. Это такие слова, как weekend -уик-энд - выходные; black - блэк – негр; money -мани – деньги.
Гибриды. Данные слова образованы присоединением к иностранному корню русского суффикса, приставки и окончания. В этом случае часто несколько изменяется значение иностранного слова – источника, например: аскать (to ask - просить), бузить (busy – беспокойный, суетливый).
Калька. Слова, иноязычного происхождения, употребляемые с сохранением их фонетического и графического облика. Это такие слова, как menu -меню, parol -пароль, disk -диск, virus –вирус. Полукалька. Слова, которые при грамматическом освоении подчиняются правилам русской грамматики (прибавляются суффиксы). Например: драйв – драйва (drive) “Давно не было такого драйва” - в значении “запал, энергетика”.
Экзотизмы. Слова, которые характеризуют специфические национальные обычаи других народов и употребляются при описании нерусской действительности. Отличительной особенностью данных слов является то, что они не имеют русских синонимов. Например: чипсы (chips), хот-дог (hot-dog), чизбургер (cheeseburger).
Иноязычные вкрапления. Данные слова обычно имеют лексические эквиваленты, но стилистически от них отличаются и закрепляются в той или иной сфере общения как выразительное средство, придающее речи особую экспрессию. Например: о’кей (ОК); вау (Wow !).
Композиты. Слова, состоящие из двух английских слов, например: (second –hand) -секонд-хенд – магазин, торгующий одеждой, бывшей в употреблении; (video – salon) - видео-салон - комната для просмотра фильмов.
Жаргонизмы. Слова, появившиеся вследствие искажения каких-либо звуков, например: крезанутый (crazy) – шизанутый.
История возникновения заимствованных слов в русском языке
«Нет на земле такого языка, который был бы совершенно свободен от иноязычных влияний, так как ни один народ не живет совершенно изолированной обособленной жизнью», - так в своей книге «Лексикология современного русского языка» утверждает Николай Максимович Шанский.
На всём протяжении истории языка в его составе постоянно появляется большое количество новых слов. Следует отметить, что количество слов иноязычного происхождения в русском языке в каждый конкретный исторический отрезок времени было неодинаковым. Это объясняется характером и длительностью общения, степенью родства контактирующих народов. Заимствования иноязычной лексики особенно расцветают в периоды активных исторических процессов, характеризующихся бурными изменениями в жизни общества, ломкой старых понятий, стереотипов. Яркие примеры этому – принятие христианства на Руси и проникновение старославянизмов в древнерусский язык, Петровская эпоха, когда в русский язык вошли слова из области военного дела, политики, государственного управления. Остановимся на истории заимствований более подробно.
Древние заимствования и XVII век
Из «Повести временных лет», общерусской летописи, составленной в 12 в., мы получаем сведения об образовании Древнерусского государства. Первый князь, Рюрик, был призван из варягов. Варягами на Руси называли скандинавов. И поэтому наиболее древними заимствованиями считаются слова, пришедшие из скандинавских языков – шведского, норвежского, исландского.
У древних заимствований можно разглядеть общую причину их перехода к славянам. Обычно это связано с новым явлением или предметом, которые славяне получили от своих соседей, и которые нужно было называть. Это слова: акула, кнут, крюк, пуд; имена Ольга, Олег, Глеб.
В 988 году князь Владимир вводит на Руси христианство. Появление письменности у славян связано с принятием христианства: необходимы были понятные славянам богослужебные тексты. Греческие миссионеры Кирилл и Мефодий создали первый славянский алфавит и перевели с греческого языка фрагменты богослужения и Священного писания. Смена верований всегда ведёт к появлению в культуре новых текстов, а в языке – новых слов. У славян-язычников не было слов, которые могли бы передать христианские понятия, поэтому многие слова пришлось заимствовать из греческого.
Так, в старославянский, а затем и в русский вошли ангел от греч. «angelos» - «вестник», келья от греческого «kellion» - «келья», «жилище монаха или отшельника» и др.
В связи с набегами на Русь тюркских кочевых племён – половцев, печенегов, турок, татар – в русский язык проникают тюркизмы ( алмазы, арба, башмак, буран, деньги, каблук, карандаш, лошадь, табун, чердак, шалаш, туман, чугун и др.)
Начало 17 в. в России историки называют Смутным временем. События русской истории оказываются тесно связаны с Речью Посполитой. В это время в дипломатической среде были модны слова из польского языка.
В 17 в. возникла потребность в широком распространении грамотности и просвещения. Для обучения детей дворян и бояр привлекались учителя из-за границы.
Первая четверть 18 в. время петровских реформ, в проведении которых Пётр Первый использовал опыт западноевропейских стран, в развитии промышленности, торговли и культуры. По его инициативе были проведены реформы в области государственного управления, организации военного дела, преобразовании в области просвещения, культуры, науки и быта.
Петровские преобразования - XVIII век
Уже в первые десятилетия 18 века вместе с новыми понятиями, идеями, предметами из Европы в Россию хлынули иноязычные слова и словечки. Этому способствовали и тесные торговые контакты, и обучение молодых русских дворян за границей, и переводная литература. Некоторые учёные полагают, что в ту пору в русский язык влилось более 10 тысяч западноевропейских слов.
Тут и лексика административного языка (амнистия, губернатор, инспектор, канцлер, камергер, министр, рапорт и т.п.), и слова, связанные с морским делом (верфь, гавань, док, каюта, мичман, рея, фарватер, шкипер, шлюпка, шхуна и т.п.), и военная лексика (абордаж, батальон, бастион, гарнизон, десант, ефрейтор, лафет, марш, мортира, штаб, юнкер и т.п.). Немало заимствованных слов относилось к сфере быта дворянского сословия (ассамблея, бал, интерес, интрига, компания, кураж, резон и др.).
Вот что писал о том времени В.Г. Белинский: «В Петровскую эпоху в русский язык по необходимости вошло много иностранных слов, потому что в русскую жизнь вошло множество иностранных понятий и идей. Подобное явление не ново…Изобретать свои термины для выражения чужих понятий очень трудно, и вообще этот труд редко удаётся. Поэтому с новым, которые один берёт у другого, он берёт и самое слово, выражающее это понятие». В ту пору усваивались не только наименования новых научных и культурных понятий, лексика военного и морского дела. Не переводились обычно и слова бытового характера.
Справедливо, однако, говорят, что всё хорошо в меру. Уже в петровское время зародилось неоправданное увлечение заимствованными словами (что в последствии, как мы увидим, стало проблемой общественно- политического и культурного значения). Многие молодые дворяне, особенно побывавшие в Европе, до того пристрастились к чужеземным словечкам, что стали пренебрегать родным языком. Возникла уродливая мода на иностранные слова. Их применение диктовалось нередко заурядным тщеславием, желанием покрасоваться мнимыми знаниями. Это нередко приводило к досадным, а иногда и неприятным последствиям.
Увлечение иностранной лексикой было отчасти связано со стремлением как бы отделиться, отграничиться от обветшалых форм церковнославянского языка и вместе с ними от уклада старой жизни.
Следует подчеркнуть, что далеко не все заимствования Петровской эпохи удержались впоследствии в языке. Вышли из употребления: виктория (победа), вояжир (путешественник), конфузия (поражение), кураж (смелость), обсерватёр (наблюдатель), регимент (полк), регула (правило), фундатор (строитель) и многие другие. Они не выдержали соревнования с исконно русскими словами, имеющими соответственное значение.
Восемнадцатый век – это не только время блистательных побед русского оружия, строительства роскошных дворцов и парков, создание русского театра, расцвета литературы и искусства. Именно в это время во всю широту ставятся задачи просвещение отечества. Идеология русских просветителей Кантемира, Тредиаковского, Ломоносова и других – опирались на опыт просвещённого монарха Петра Первого и его «учёной дружины». В это время пропагандируются гуманистические идеалы торжества разума, общественной ценности человека, важности его гражданского долга. Русский классицизм как основное литературное направление эпохи провозглашал идеи патриотизма и служения родине. Именно в это время входят в употребление слова патриот и патриотизм.
В конце восемнадцатого века на смену классицизму приходят сентиментализм. Н.М. Карамзин осуществляет реформу стилей литературного языка. Заботясь об изящности, утончённости речи, писатели- карамзинисты, хотя порой и выступали против иноязычного засилья, в своей литературной практике всё-таки чрезмерно увлекались иностранными, особенно французскими словами и выражениями. Ведь в те времена не только царский двор стремился копировать Версаль. Галломания захватила и жизнь дворянских усадьб. Вспомним, что не только Онегин «по-французски совершенно мог изъясняться и писал», но и провинциальная пушкинская Татьяна писала письмо Онегину по-французски и вообще «выражалася с трудом на языке своём родном».
Отрицая Ломоносовский принцип соединения церковнославянизмов с простой народной речью, карамзинисты не только культивировали «благородный» французский стиль, но и провозгласили программу преобразования русского языка по типу и образцу западноевропейских языков. Такая позиция, естественно, не могла не вызвать противодействия.
Вдохновителем борьбы против «нового слога» Карамзина, противником всяческих новшеств и заимствований стал в начале девятнадцатого века адмирал А.С. Шишков, занимавший некоторое время пост министра народного просвещения и президента Академии Российской. Шишков был страстным и убеждённым поборником старины, всё новое в языке казалось ему злонамеренной порчей. Образцом русской речи для него служили древние памятники, фольклор и, конечно, книжные, церковнославянские тексты. Особенно яростно нападал он на иностранные слова.
Политику, направленную на борьбу с заимствованиями, назвали языковым пуризмом (от лат. purus – «чистый»). Пуристы считают, что заимствования портят язык и что слово можно отменить или запретить волевым усилием.
Русский писатель Александр Петрович Сумароков писал по поводу заимствований: «…восприятие чужих слов, а особливо без необходимости, есть не обогащение, но порча языка…».
Двадцатый век
В начале 20 в. Россия вступила в эпоху войн и революций. Во время революции 1905-1907 гг. появились заимствованные слова-термины: аграрий, баррикада, бастовать, бойкот, демонстрация, директивы, мандат, митинг, партия, провокатор, прокламация, пропаганда.
События 1917 г. вызвали лавину новых слов. Сразу после Октября 1917 г. многие люди воспринимали использование иноязычных слов как признак прогрессивности, революционности.
Изменения в русском языке представлялись современникам настолько серьёзными, что раздавались достаточно резкие голоса, предупреждавшие об опасности языковой разрухи. В 1925 г. лингвисты Л.В. Щерба и Л.П. Якубинский высказывались так: «…язык стал крайне небрежен, неряшлив и стал пестрить иностранными словами и оборотами больше, чем это было раньше».
В конце 20-ых гг. в газетах всё ещё писали о необходимости объявления самой горячей войны ряду «засоряющих чистоту русского языка слов и выражений, и искусственно внесённых в нашу речь за последнее время».
В 30-ых гг. 20 столетия начался новый период стабилизации языковой нормы. Однако в русском литературном языке уже произошли существенные изменения.
Современные заимствования конца ХХ века – начала ХХI века
С распадом Советского Союза стала появляться новая общественно-политическая лексика, отражающая сферу политики, экономики и демократии. Но также распад Советского союза означал, в частности, и разрушение части преград, стоявших на пути к общению с западным миром. Активизировались деловые, научные, торговые, культурные связи, расцвел зарубежный туризм; обычным делом стала длительная работа специалистов в учреждениях других стран, функционирование на территории стран СНГ совместных предприятий. Возросла необходимость в интенсивном общении с людьми, которые пользуются другими языками, в заимствовании терминов в таких областях, как вычислительная техника, экономика, финансы, коммерция, спорт, мода, журналистика и другие.
Историческая обстановка конца XX века оказалось крайне благоприятной для развития контактов с зарубежными странами, и в лингвистическом отношении это сказалось в увеличении в русском языке необходимых заимствований из различных языков.
1.3. Причины заимствования иноязычных слов на современном этапе
Эпоха перестройки и вызванные ею изменения не могли не отразиться на русском языке. В настоящее время интерес лингвистов сосредоточен на русско-английском языковом контакте. Появление большого количества иноязычных слов английского происхождения, их быстрое закрепление в русском языке объясняется стремительными переменами в общественной и научной жизни.
Усиление информационных потоков, появление глобальной компьютерной системы Интернета, расширение межгосударственных и международных отношений, развитие мирового рынка, экономики, информационных технологий, участие в олимпиадах, международных фестивалях, показах мод – все это не могло не привести к вхождению в русский язык новых слов.
Как уже было отмечено раньше, в истории общества бывают моменты, когда какую-либо чужую культуру выбирают в качестве образца для подражания. Её язык становится престижным, и слова из него заимствуются особенно активно. Сейчас в этой роли выступает культура англоязычных стран.
Проанализируем, какие сферы жизни наиболее активно впитывают заимствования, и не могут обойтись без них. Наиболее открытыми для проникновения иноязычных слов оказались следующие сферы жизни : политика, экономика, компьютеры и коммуникации, мода, шоу- бизнес, спорт. Телевидение, газеты и другие средства массовой информации оказывают на нас большее влияние, чем прежде. В язык начали входить слова и словосочетания из телесериалов, телевизионной рекламы.
Проникновение в язык слов, связанных с политикой, экономикой вызвано переходом к рыночным отношениям. Ориентация на запад послужила важным стимулом активизации употребления иноязычной лексики. Не стоит на месте и развитие науки: с продуктами новейших технологий приходят новые обозначения. Теперь нельзя даже представить эти сферы жизни без таких слов как пейджинговая компания, электорат, инаугурация , лизинг, бартер, факс, трансферт, промоутер.
Другая группа заимствований связана с компьютерами: провайдер, принтер, файл, картридж. Вместе с предметами быта (например, питание) появились такие слова как чипсы, хотдог, чизбургер.
Активное заимствование новой и расширение употребления ранее заимствованной иноязычной лексики происходит и в менее специализированных областях человеческой деятельности: музыка, кинематограф, СМИ. Достаточно напомнить такие широко используемые сейчас слова, как имидж, презентация, номинация, спонсор, видео, шоу (и их производные: видеоклип, видеотехника, видеокассета, видеосалон; шоу-бизнес, ток-шоу, шоумен), триллер, хит, дискотека, диск-жокей и множество других.
Среди причин, которые способствуют столь массовому и относительно легкому проникновению неологизмов в язык, определенное место занимают социально – психологические. Многие из нас считают иностранное слово более престижным по сравнению с соответствующим словом родного языка: презентация выглядит более привлекательно, чем привычное русское представление, эксклюзивный – лучше, чем исключительный, топ-модели – шикарнее, чем лучшие модели… Хотя нужно заметить, что смысл слова заимствованного и исконного расходятся. Например, презентация – торжественное представление фильма, книги и т.п.; эксклюзивным чаще всего бывает интервью, а сказать о ком-нибудь эксклюзивный тупица или воскликнуть: «Какая эксклюзивная говядина!» - едва ли возможно.
Также в русском языке название шоп (shop – магазин) применимо не ко всякому магазину, а лишь к таковому, который торгует престижными товарами. Однако это суждение спорно, так как в конце 90-х годов этим англицизмом называют обыкновенные магазины, особенно это принято среди молодёжи: «Эти два ханурика в шоп за водкой пошли!»
Кроме того, в русском языке конца столетия функционируют английские выражения: мини-шопы, кофе-шопы, принт-шопы, называющие магазины, торгующие обыкновенными товарами.
Экспрессивность новизны - одна из стойких причин заимствования слов как более престижных, значительных, выразительных. Заимствования имеют перед русскими синонимами то преимущество, что аттестуют говорящего в социальном плане в определенных сферах более высоко, подчеркивают уровень информированности и претендуют на превосходство определенной группы молодежи, использующей эту лексику.
Ощущаемый многими больший социальный престиж иноязычного слова по сравнению с исконным иногда вызывает явление, которое может быть вызвано повышением слова в ранге: слово, которое в языке - источнике именует обычный, рядовой объект, в заимствующем языке прилагается к объекту, в том или ином смысле более значительному, более престижному.
Например, во французском языке слово «boutique» значит «лавочка, небольшой магазин», а, будучи заимствовано нашими модельерами и коммерсантами, оно приобретает значение «магазин модной одежды». Одежда от Юдашкина продается в бутиках Москвы и Петербурга. Но встречается и довольно неуместное употребление иностранных слов. Нередко в не очень крупных городах можно встретить такие вывески: «Овощной бутик», или «Хоспис – частная клиника». Примерно тоже происходит с английским словом «shop»: в русском языке название «шоп» прилагается не к каждому магазину, а лишь к тому, который торгует престижными товарами, преимущественно западного производства. Обычный продовольственный магазин никто «шопом» не назовет!
Как правило, большое количество заимствований в журналах для женщин и в модных журналах. Так в данных журналах встречаются следующие слова : гламур, сейлы, промоутер, деним, постиж, фитнес, сайт, колорист, маркетинг, драйвер, пилинг, спрей, тренд, дезодорант, антиперспирант, лифтинг. Гораздо удобнее употребить одно слово «дезодорант», чем «средство, удаляющее запахи» или слово «пилинг» вместо «средство для очищения от верхнего ороговевшего слоя».
Таким образом, причинами заимствований могут быть:
- Потребность в наименовании новых вещей, явлений, понятий: компьютер, грант, Интернет, хоспис, диск, файл и др.
- Необходимость в разграничении понятий: визажист и ранее заимствованное дизайнер. Разграничению понятий служат и некоторые ранее заимствованные термины: сервис и обслуживание, комфорт и уют, информация и общение.
- Необходимость в специализации понятий: маркетинг (рынок), менеджмент (управление), аудит (ревизия, контроль), риэлтер (предприниматель, занимающийся недвижимостью), киллер (наемный убийца), папарацци (назойливые репортеры светской хроники).
Специализация понятий и наименований может быть в высшей степени дифференцированной. Например: спонсор – лицо, оказывающее финансовую поддержку; меценат (старое заимствование) - богатый покровитель; импресарио- предприниматель, устроитель зрелищ; продюсер – доверенное лицо кинокомпаний; антрепренер – частный театральный предприниматель; промоутер – тот, кто способствует продвижению на рынке, покровитель, патрон.
Наличие в международном употреблении сложившихся систем терминов, например, компьютерная терминология, спортивная, современная эстрадная на базе английского языка; музыкальная на базе итальянского языка и др. (темпо, вокал, тенор, опера).
В некоторых ситуациях иноязычное слово помогает скрыть негативный или прямой смысл понятия: канцер (рак), педикулез (вшивость).
Стремление к модному, более современному слову. На общем фоне широкого заимствования «заморское» слово оказывается престижным, звучащим по ученому и, следовательно, интеллектуально и красиво. В таком случае и само понимание слова (его русский перевод) оказывается несколько приподнятым, необыкновенным. Например, презентация – это не просто представление, а торжественная акция, бутик – не маленькая лавочка, а элитный салон – магазинчик.
1.4. Отношение к заимствованиям в разные времена
Отношение к словам – «пришельцам» в русском языке никогда не было однозначным. Вопрос об использовании заимствований в русской речи всегда вызывал горячие дискуссии, ожесточенные споры. Засорение русского языка французскими заимствованиями высмеял ещё в 18 веке Д. И. Фонвизин в комедии "Бригадир". А. С. Грибоедов в "Горе от ума" назвал пересыпание русской речи французскими словами смесью "французского с нижегородским". Современную жизнь трудно представить без таких слов, как тротуар, хотя вместо него в 19 веке любители русской словесности предлагали употреблять исконно русское слово «топталище», фортепьяно хотели заменить словом «тихогром», билльярдный кий – «шаротык», гримаса – «рожекорча», галоши – «мокроступы». В 20 веке писатель А.Н.Толстой так говорил о заимствованиях: «Не нужно от них открещиваться, но не нужно ими и злоупотреблять. Лучше говорить лифт, чем самоподымальщик, или телефон, чем дальнеразговория»[8].
Но, вопреки всем спорам, упомянутые иноязычные слова так и остались в активном словарном запасе русского человека, и мы пришли к выводу, что пытаться изгнать заимствованные слова, которые уже укоренились в речи русского человека, бессмысленно. Многие заимствования, если употреблять их разумно, к месту, обогащают нашу речь, делают её точной и выразительной. И, напротив, неуместное использование иноязычных слов, злоупотребление ими засоряет речь. Пока какие-то слова не вошли в активный словарный запас, они кажутся необычными, экзотическими. Что из новых заимствований сохранится и приживётся, а что бесследно исчезнет – покажет время. Так было уже во времена Петра 1, когда говорили не победа, а виктория, не удовольствие, а блезир, не путешествие, а вояж, не вежливость, а политес.… Такие слова не выдержали испытания временем.
1.5. Оправданные и неоправданные заимствования
Русская речь в последнее время пополнилась и продолжает пополняться многими иностранными словами. Иноязычные слова в русском языке издавна были предметом пристального внимания и обсуждения ученых, общественных деятелей, писателей, любителей русского языка. Ученых интересовало, какое место занимают заимствованные слова в словарном составе русского языка, из каких языков больше всего заимствуется слов, в чем причина заимствования, не засоряют ли иностранные слова родной язык. Неоднократно предпринимались попытки заменить слова, пришедшие из других языков, русскими (Петром I, М.В. Ломоносовым, В.И. Далем).
Заимствования без меры засоряют речь, делают ее не для всех понятной. Чрезмерность, неуместность, необоснованность употребления иноязычных слов приводит к образованию нелепых псевдоученых фраз. Например: « Мы делегировали студента нашей группы купить учебники». Ошибки в словоупотреблении заимствованных слов приводят к образованию тавтологических сочетаний. Это могут быть повторы слов с одинаковым значением: свободная вакансия (вакансия – это свободная должность), в июне месяце (июнь – это только название месяца), первый дебют (дебют – первое выступление. Неоправданное введение в текст заимствованных слов наносит большой ущерб художественной речи. Речь обесцвечивается, если разнообразным и ярким русским синонимам предпочитаются слова книжные, невыразительные. Например, пишут: «Я хорошо помнил модуляции ее голоса» (а почему бы не сказать «переливы» или «как звучал ее голос»).
С другой стороны, разумные заимствования обогащают речь, придают ей большую точность.Представьте себе, что мы рассказываем о жизни какой-нибудь далекой страны, например Японии. Можно, конечно, вместо самурай говорить дворянин, а вместо сакура — вишня, но ведь самурай — это не совсем тот, кого мы привыкли называть дворянином, а японская вишня сакура непохожа на нашу. К тому же такие привычные для нас японские слова, как камикадзе, кимоно, харакири, икебана, дзюдо, вообще, пожалуй, невозможно перевести на русский язык одним словом.
Ощущаемый многими больший социальный престиж иноязычного слова, по сравнению с исконным, иногда вызывает явление, которое может быть названо повышение в ранге: слово, которое в языке-источнике именует обычный, "рядовой" объект, в заимствующем языке прилагается к объекту, в том или ином смысле более значительному, более престижному. Так, во французском языке слово бутик - значит лавочка, небольшой магазин, а будучи заимствовано нашими модельерами и коммерсантами, оно приобретает значение - магазин модной одежды.
Конечно же, многие иностранные слова, утратив свой иноземный акцент (форму, значение), пополнили состав русского языка, и их употребление не вызывает возражений. Если бы эти слова были нам совсем не нужны, язык сам бы отверг их, как например, во времена Петра I говорили не победа, а виктория, неудовольствие, а блезир, не путешествие, а вояж, не вежливость, а политес.… Такие слова не выдержали испытания временем.
В то же время в русском языке есть и множество таких заимствованных слов, которые используются в быту, и без которых мы тоже не можем прожить: как по-другому назвать кино, такси, одеколон, люстру, наконец, бифштекс, майонез, апельсин.
С появлением новых технических средств русский язык пополнился словами из английского языка типа
иммобилайзер (автомобильные сигнализации), триммер (прибор для стрижки усов и бороды), термопот (термос и чайник в одном). Функциональное разнообразие этих средств явилось причиной пополнения русского языка англицизмами, номинирующими эти функции: сплит-системы (в холодильнике),мемори стик (функция видеокамеры), роуминг (связь) и т.д. Новые облицовочные материалы пришли вместе с обозначающими их англицизмами: сайдинг, молдинг и т.д., увлечение обустройством садовых участков явилось причиной заимствования англицизма миксбордер.
Наряду с ранее заимствованным англицизмом сэндвич в речи русского человека конца 90-х годов функционируют англицизмы: гамбургер, фишбургер, чизбургер, чикенбургер, выполняя дифференцирующую функцию.
Сложившаяся на базе английского языка терминология вычислительной техники легко пополняется новыми терминами английского происхождения. Слова сайт, баннер, браузер и другие используются в речи людей, имеющих дело с компьютерами, которых становится с каждым годом всё больше. Следовательно, эти англицизмы из сугубо профессиональной сферы переходят в речь многих русских людей.
Российские средства массовой информации, особенно телевидение, также способствует “англотизации” русского языка. Такие слова как саммит, брифинг, ток-шоу, дог-шоу благодаря СМИ получили широкое распространение.
В общем, у иностранных слов входящих в русский язык есть положительная и отрицательная сторона. С одной стороны появление новых слов расширяет словарный запас носителей русского языка, а с другой утрачивается его самобытность и неповторимая красота.
Выводы по 1 главе
Современное состояние и употребление иностранных слов в русской речи показывает, что эта проблема по-прежнему остается актуальной.
Заимствование новых слов - процесс, обусловленный наличием определенных причин, чаще всего - экстралингвистических. Язык начинает часто сталкиваться с предметами и явлениями реальной действительности, которые необходимо называть и описывать, а необходимого слова либо нет, либо оно по каким-либо причинам неудобно для частого использования. Динамика общественно-политической ситуации в последнее десятилетие ХХ века стала причиной возникновения многих новых и актуализации многих ранее неактуальных для русского языкового сознания общественно-политических реалий. Для обозначения большей части из них были заимствованы слова из других языков.
Наиболее актуальными причинами иноязычных заимствований и возникновения новых слов являются:
- наименования новой реалии, нового предмета, нового понятия, появившегося в общественной жизни ;
- новое слово является более удобным обозначением того, что прежде называлось при помощи словосочетания;
- необходимость подчеркнуть частичное изменение социальной роли предмета в меняющемся социуме;
- влияние иностранной культуры;
На наш взгляд, знание точного значения заимствованных слов поможет верно подбирать к ним синонимы, или словосочетания, которые будет иметь тоже значение, что, в свою очередь, будет уменьшать использование иноязычных вариантов.
Глава 2. Социологические исследования
2.1. Анализ словарного состава языка молодежи
Заимствование — это копирование (обычно неполное и неточное) слова или выражения одного языка в другой. Заимствованием также называют само заимствованное слово. Заимствование в языках является одним из важнейших факторов их развития. В зависимости от языка , из которого было заимствовано слово, такие слова называют «англицизмы», « арабизмы», «германизмы» и т. п.
Есть какая-то загадка в том, что человека сызмальства учат литературному языку – и семья и школа. А стоит ему в той же школе от учительского глаза ускользнуть, как оказывается, что он владеет еще одним языком – языком своего поколения. Сначала это смешной школьный жаргон, потом молодежный сленг, потом, может быть, язык какой-нибудь субкультуры.
Первой частью нашего исследования было выяснение места заимствованных слов в речи учащихся ( активного и пассивного запаса). В эксперименте принимало участие 30 человек. В ходе устного опроса (интервью) учащимся предлагалось ответить на вопросы: «Почему вам нравится использовать иноязычные слова в своей речи?»
Назовем основные социально-психологические причины и факторы употребления заимствования, которые приводили опрашиваемые:
- во-первых, иноязычное слово связано с книжной культурой, книжным стилем языка, книжной стилистической окраской (26%);
- во-вторых, вследствие иноязычного характера наименования профессии, смысл её для многих говорящих нередко оказывается как бы зашифрованным, непонятным; в то же время эта непонятность является символом недоступной учености, поэтому речь, содержащая иноязычные слова, часто расценивается как социально–престижная (63%).
Анкетирование было проведено в три этапа. Целью первого этапа анкетирования было выяснение отношения учащихся к наличию в их речи заимствованных слов.
Учащиеся отвечали на следующие вопросы:
1.Нужны ли заимствованные слова в речи?
2.Часто ли вы употребляете в своей речи заимствованные слова?
3.Вы уверены, что знаете правильное значение всех употребляемых вами заимствованных слов?
4. Что, по-вашему, является источником появления заимствованных слов в вашей речи?
А) книги, печатные издания;
Б) телевидение;
В) Интернет;
Г) речь друзей, знакомых;
Д) заимствованным словам меня учат в школе.
5. Где чаще вы употребляете заимствованные слова?
А) в школе;
Б) в общественных местах;
В) дома.
66% опрошенных учащихся считают, что заимствованные слова необходимы в речи, 10% учащихся они не нужны, часть учащихся – 24%- не определились. 45% учащихся часто употребляют в речи заимствованные слова, 30% употребляют редко, 25% затруднились ответить на этот вопрос. При этом 41% опрошенных не уверены, что употребляет заимствованные слова в правильном значении, 36% полностью уверены в себе и 23% затруднились ответить на этот вопрос, что тоже косвенно говорит о том, что у данных школьников нет полной уверенности в правильном употреблении слова. Более половины школьников считают, что источником заимствованных слов в их речи является Интернет (54%), далее причины появления заимствований в речи расположились таким образом:
- речь друзей, знакомых – 28%;
- телевидение – 27%;
- книги, печатные издания – 15%;
- заимствованные слова узнают в школе – 7%.
Чаще всего заимствованные слова учащиеся употребляют в общественных местах – 39%, в школе – 32%, дома – 12%, в других местах – 17%.
Таким образом, мы можем констатировать в целом положительное отношение учащихся к наличию в их речи заимствованных слов, большинство пользуются ими в своей речи. Значительный процент учащихся не уверены в том, что употребляют заимствованные слова в правильном значении, но при этом настораживает факт, что нет стремления уточнить слова, проверить его по словарю. Более половины опрошенных источником заимствованных слов в своей речи назвали Интернет, а наиболее частым местом их употребления – школу.
Целью второго этапа анкетирования было выяснение уровня запаса заимствованных слов в речи школьников.
Учащихся просили привести по 10 примеров заимствованных слов следующей тематики:
Власть, политика
Средства массовой информации.
Спорт.
Кино, музыка.
Техника, современные технологии.
Экономика
Наиболее популярной отраслью по количеству приведенных заимствованных слов является спорт - 41% учащихся правильно справился с заданием, далее в порядке убывания учащиеся смогли назвать заимствованные слова следующей тематики :
- спорт – 41%;
- кино, музыка – 36%;
- власть, политика – 35%;
- средства массовой информации – 34%;
- экономика, бизнес – 30%.
При этом из области современных технологий было названо 62 неповторяющихся слов, спорта – 47, музыки и кино – 39, экономики, бизнеса – 34, СМИ – 31, власть, политика – 27 слова.
Данные проведенного опроса позволяют сделать вывод о том, что практически каждый учащийся владеет элементарным запасом заимствованных слов заявленной тематики, примерно 35% учащихся имеют значительный объем словарного запаса.
Целью третьего этапа анкетирования было выяснение уровня понимания заимствованных слов, которые являются часто употребляемыми в современном русском языке. Учащимся было предложено объяснить значение данного слова и, если возможно, привести русское слово с таким же значением.
Проведенное исследование выявило факт понимания учащимися заимствованных слов, но вот объяснить их значение и по возможности подобрать русские синонимичные слова и словосочетания смогли далеко не все опрошенные. Самыми легкими для объяснения оказались такие слова (в порядке убывания количества объяснивших): ОНЛАЙН, армреслинг, принтер, хакер, байкер, скейтборд, блокбастер, бодиарт, имейл, номинация, браузер, бодибилдинг, фристайл, сайт. Успешно прошел подбор синонимов к словам дисплей, байкер, имейл, хакер, шоу.
Многие учащиеся отмечали факт «понимаю, а сказать не могу», что является свидетельством, во-первых, недостаточного запаса русской лексики и, во-вторых, укоренением заимствованного слова в сознании учащихся.
2.2. Данные социологического исследования, проведённого среди взрослого населения
Анкета включала 8 вопросов. Возраст опрошенных был различный: от 21до 59 лет (всего 10 чел.). Все опрошенные знают, что в русском языке много заимствований. Респонденты уверены, что заимствованные слова — это необходимость, нежели дань моде. Подбор синонимов, выбор слов из пар, где были представлены иностранные слова и их русский аналог показал, что все участники опроса, несмотря на то, что и знаю про заимствования, не могут заменить иноязычный вариант русским синонимом, используя в основном заимствованную лексику. В большинстве случаев это обусловлено тем, что иноязычный вариант короче, либо вообще не имеет аналогов в русском языке. Большинство опрошенных считает, что серьезное изучение русского языка, чтение отечественной литературы, будут способствовать уменьшению неоправданных заимствований.
Результаты проведённого социологического опроса показали, что иноязычных заимствований в русском языке действительно много. Когда из списка пар слов, где слева было иностранное слово, а справа – его русский эквивалент, нужно было выбрать то слово, которое чаще употребляется, практически все опрошенные выбирали иноязычные слова. Но учёные-лингвисты утверждают, что заимствований в русском языке всего 10%, и это вселяет уверенность, что наш язык развивается по своим внутренним законам. Опыт заимствований 19 века, как отмечают лингвисты, свидетельствует, что лишь 1/3 часть иноязычных слов переходит в активный словарный запас языка.
2.3. Словарь иностранных слов
Изначально, целью своей работы мы определили создание словаря заимствованной лексики. Проанализировав словари таких авторов как: Захаренко Е. Н., Кочедыков Л. Г., Крысин Л. П., Шагалова Е. Н., мы пришли к выводу, что объем в 2000 слов будет достаточным для использования словаря в школе. Опираясь на вышеуказанные словари, мы разработали словарную статью следующим образом.
В Словаре принят алфавитный порядок.
На заглавном слове, которое стоит в основной форме, ставится ударение.
При существительных через запятую приводится окончание родительного падежа, род. Если существительное употребляется чаще во множественном числе, на первое место ставится эта форма, через запятую с пометой «реже» даётся форма единственного числа. При существительных, употребляемых только во множественном числе, ставится помета «мн.».
При прилагательных через запятую даются окончания женского и среднего рода.
Глагол стоит в неопределённой форме.
В квадратных скобках [] приводится слово языка-источника, знак < указывает, что эта лексема заимствована или является производной в том же языке. Значение приводится в том случае, если оно отличается от того, что мы имеем в русском языке.
Далее даётся толкование слова, т.е. выделяются те значения, в которых иностранное слово функционирует в русском языке.
В круглых скобках ( ) помещаются словосочетания, иллюстрирующие речевое употребление заимствования или, после пометы «напр.» даются примеры приведённого значения слова.
После знака // в алфавитном порядке отмечены однокоренные образования, они выделены курсивом.
Словарь иностранных слов адресован учащимся, преподавателям, а также широкому кругу читателей. В него включены слова, которые обычный человек должен знать: понимать их значение, уметь использовать в устной и письменной речи осмысленно и по назначению.
Выводы по 2 главе
Все опрошенные отметили высокую степень частотности употребления заимствований в русском языке, которые в основном пополняются из английского, немецкого, французского языков.
Мы должны осознавать уместность употребления иноязычной лексики, в зависимости от конкретной ситуации.
Иноязычную лексику следует употреблять тогда, когда в русском языке нет эквивалента иноязычному слову. Восприятие заимствованной лексики может вызывать у читателя непонимание, недоумение, чувство собственной неполноценности, приводящее к агрессивному отношению к предоставляемой информации. Для преодоления этого негативного ощущения в помощь учащимся и преподавателям был создан словарь, содержащий 2000 слов, что более чем достаточно, для определения значения того или иного слова в рамках урока, исследовательской работы и т.д.
Заключение
Приток заимствований в русский язык продолжает увеличиваться. Наблюдается небывалое заимствование иноязычной лексики во всех областях. Она заняла ведущие позиции в политической жизни страны: спикер, консенсус, имидж, пиар и т. д.
Иноязычные термины стали господствующими в самых передовых отраслях науки и техники: дисплей, файл, мониторинг, плейер, сканер и т.д. В финансово-коммерческой деятельности – бизнес, аудитор, брокер, бартер и т.д. В культурную сферу вторгаются бестселлеры, вестерны, триллеры, хиты, попса.
И что у нас в анамнезе? Зависимость от инородных слов, способных поменять наше мышление? В. И. Даль говорил о себе: «Я думаю порусски». А на каком языке думает стихотворец, написавший такие песенные строки: «Хэй, диджей, битмейкер, уличный дэнсер, шик, шик. Шейкер, шейкер, хэй, патимейкер»?
Но на самом деле все не так плохо. Просто мы живем в эпоху глобальных перемен, а в такое время язык меняется резко, быстро, иногда неприятно для нас. И это неизбежный, естественный процесс, ведь благодаря ему наш язык остается живым, обслуживает все коммуникативные сферы. Хочется согласиться с мнением М. Кронгауза, который считает, что нашему языку не страшен поток заимствований и жаргонизмов. Русский язык «переварит» все это, что-то сохранив, что-то отбросив, и на место хаоса придет стабильность [12, с. 6]. Да, за русский язык можно не бояться, он сильный игрок, и наша самобытность находится под его защитой, ведь не случайно И. С. Тургенев верил, что такой язык был дан великому народу.
Современную жизнь трудно представить без таких слов, как тротуар, хотя вместо него в 19 веке любители русской словесности предлагали употреблять исконно русское слово «топталище», фортепьяно хотели заменить словом «тихогром». Но, вопреки всем спорам, упомянутые иноязычные слова так и остались в активном словарном запасе русского человека, и мы пришли к выводу, что пытаться изгнать заимствованные слова, которые уже укоренились в речи русского человека, бессмысленно. Многие заимствования, если употреблять их разумно, к месту, обогащают нашу речь, делают её точной и выразительной. И, напротив, неуместное использование иноязычных слов, злоупотребление ими засоряет речь.
Наш бурный век поток новых идей, вещей, информации, технологий требует быстрого называния предметов и явлений, заставляет вовлекать в язык уже имеющиеся иностранные названия, а не ожидать создания самобытных слов на русской почве. Научно – техническая, военная, финансовая, банковская, спортивная лексика во всем мире стремится к интернационализации. Тяга к научному прогрессу, к цивилизации находит отражение в языке. Отчасти происходит выравнивание русского языка по международному стандарту.
Насколько это изменит облик русского языка, обогатит его или испортит, покажет время. Оно определит судьбу тех или иных заимствований, которые, в конце концов, будут одобрены или отвергнуты. Русский язык не впервые сталкивается с заимствованиями. Мы уже привыкли к некоторым заимствованным словам, даже не задумываясь, откуда они появились у нас.
Заимствование новых слов - активный процесс, и никакое исследование в этой области не может закрыть эту тему, по меньшей мере, пока существуют разные языки и культуры, и происходит постоянный контакт наций. Сейчас лингвокультурология – молодое и перспективное лингвистическое направление, которое с каждым годом находит все больше и больше последователей. Каждое новое исследование рассматривает один вопрос и открывает следующий. Так начинается новый этап научных изысканий. Познать всей глубины этой прекрасной науки невозможно, и сегодня мы счастливы тем, что смогли немного прикоснуться к разгадке тайны о взаимосвязи языка и культуры – двух величайших творений разума.
Мы считаем, что наша гипотеза подтвердилась. В ходе работы мы достигли поставленных целей и выполнили все намеченные задачи.
Мы надеемся, что наша работа имеет практическую направленность. Собранные материалы и полученные результаты можно использовать при подготовке к урокам по культуре речи. Многие положения интересны как иллюстративный материал при подготовке к урокам по лексике в старших классах и полезны всем интересующимся лингвистикой для расширения своего кругозора.
Список литературы
- Гришина Е.А. Словарь иностранных слов. АСТ – Артель. – М., 2010 г.
- Комлев Н. Г. Иностранные слова и выражения. - М.: Слово,1999 г.
- Краткий словарь иностранных слов /Составитель С. М. Локшина. – 8-е изд., М.: Русский язык, 1985г. – 352 с.
- Люстрова З. Н., Скворцов Л. И. «Друзьям русского языка». М. «Знание» 1982г.
- Одинцов В.В, Иванов В.В., Смолицкая Г.П. Школьный словарь иностранных слов. М.:Просвещение,2006 г.
- Успенский Л. В. «По дорогам и тропам языка», М. «Детская литература», 1980г.
- Шанский Н.М. «Лексикология современного русского языка». М: «Просвещение», 1972 г.
- Язык мой – друг мой /Составитель Л. Т. Григорян: Материалы для внеклассной работы по русскому языку. Пособие для учителя. – 2-е изд., М.: Просвещение, 1988г.
- Яковлев К. «Как мы портим русский язык», «Молодая гвардия», 1976г
- Арутюнова Н. Д. Язык и мир человека .- М: Языки русской культуры , 1999. – 896с.
Текст индивидуального проекта