2019 год в России был объявлен годом театра. А что такое школьный театр?

Это, в первую очередь, коллективное искусство, которое привлекает школьников к многообразной деятельности и раскрывает большие возможности для многостороннего развития способностей личности. Результатом же творческих усилий коллектива является спектакль. Именно он помогает школьникам осознать, что  занятия искусством — это не только удовольствие, но и труд, труд творческий, требующий настойчивости, готовности постоянно расширять свои знания и совершенствовать умения.

 

Талант сам по себе бесцветен и приобретает окраску только в применении. М.Е. Салтыков-Щедрин

 

Важный фактор для школьного театра – это репертуар. А чтобы показать правдивость произведения, нужно вдумчиво проанализировать его и проникнуться  идейно-художественным замыслом.

Предлагаю вашему вниманию пьесы, переработанные из современных повестей А. Жвалевского и Е.Пастернак «Время всегда хорошее» и Ю. Венедиктовой «Я есть!» и поставленные на школьной сцене театральной студией «Поколение». Проблемы, затронутые в данных произведениях, могут подтолкнуть современных подростков и их родителей к общению и послужить  примерами-аргументами  на письменном экзамене по русскому языку в форме ОГЭ в задании 9.3 по направлениям: воспитание, нравственная опора, взросление, совесть, раскаяние, дружба, товарищество, вина, обман.

 

Пьеса по повести Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак

Переработала материал учитель русского языка и литературы Нестерова Н.В.

 

Действующие лица:

Витя Шевченко – ученик 5-ого класса в1980-ом году;

Женя Архипов –  друг Вити;

Оля Воробьева – ученица 6-ого класса в 2018-ом году;

Ира Воронько – подруга Оли;

Лена Краснопёркина – 1980г. одноклассница Иры, Оли;

Мама Оли (Таня);

Папа Оли;

Елена Васильевна –  классный руководитель в 2018 году;

Тамара Васильевна (Васса) – завуч в 1980 году;

Таня –  старшая пионервожатая 1980г.;

Мама Вити;

Папа Вити;

Дима Мухин (Ястреб) –  одноклассник 2018 год;

Снежана Кравчук (Сушка) – одноклассница 2018 год;

Лев Залманович – комиссар партизанского отряда;

Виктор Александрович – Витя в 2018 году;

Учитель математики 1980 год;

Учитель математики 2018 год;

Учитель истории 2018 год.

 

Действие первое

(ЗНАКОМСТВО с ОЛЕЙ)

Утро 2018 года. Апрель. Звенит будильник. Комната Оли.

Мама: Оля, вставай! Нечего было до 2 ночи в чате сидеть.

Оля убежала на кухню, принесла чашку чая и бутерброд. Прилипла к буку.

Мама: Оля, куда ты пошла? Поешь как человек, за столом на кухне в кои-то веки.

Оля: Мам, ты не понимаешь…Надо посмотреть, что там нового и вообще…вот засада…первым уроком контрольная по математике..ладно…в архив лезть лень…опа…Обезъян разругался с Птицей…

Мама: Оля, тебе выходить через полчаса, а ты в пижаме.

Оля: Щас…Ух ты сообщение от Ястреба: «Привет! У тебя парень есть?».

Мама: Оля, ты в школу все собрала? Идёшь? Жду тебя в машине.

Оля: Щас. Ох и зачем только куда-то уходить, если вот она, настоящая жизнь. Сейчас бы сесть, спокойно ответ написать (зажмурилась от счастья, выключает бук)

Школа. Ученики за партами.

Учитель математики: Здравствуйте! Садитесь! Сегодня проверим ваши знания по теме:………А в эту коробочку я попрошу положить ваши телефоны…вот листики.

Ученики: Как листики, что с ними делать?

Учитель математики: Писать ручками на листиках решения задач.

Оля: Есть шпаргалки? Калькулятор? Как в столбик делить?

Стук в дверь. Заходит классный руководитель.

Елена Васильевна: Уважаемый 6-Б. У меня для вас важное объявление. Слушайте внимательно! (строгим голосом)

Ученики: У нас что, конец света!

Елена Васильевна: Можно сказать, ваша судьба решается. «Постановление Министерства образования от 3 апреля 2018 года». Я коротенько перескажу своими словами.

В связи с излишней компьютеризацией школьников и для проверки их знаний учредить в конце каждого учебного года экзамены. Оценка выставляется по десятибалльной системе и выносится в аттестат зрелости. Это чтоб, мол, мы все годы хорошо учились, а не только последний класс. Да, но самый-то ужас не в этом, а в том, что экзамены эти будут проходить не в виде тестов, а устно.

Ученики: ЧЕГО?

Елена Васильевна: Экзамена три. Русский язык и литература – устно. Математика – письменно, но не на компьютере, а на бумаге, история – тоже устно. Делается это для того, чтоб вы, современные школьники, научились хоть немного владеть устной речью и писать ручкой на бумаге. Экзамены чрез три дня.

Действие второе

(ЗНАКОМСТВО с ВИТЕЙ)

Витя: Ребята, до летних каникул остаётся совсем чуть-чуть...ещё пара контрольных, сбор дневников…и каникулы.

Ребята: Ура! Бегом на улицу в казаки-разбойники играть…

Тамара Васильевна: Витя, задержись! У нас с Таней к тебе разговор как к председателю совета отряда!

(ребята покинули класс)

Тамара Васильевна: Помнишь, Витя, Женя Архипов приносил в понедельник в школу кулич?

Витя: Булку?

Таня: Кулич! (строго посмотрела на Витю. Витя стал кивать головой)

Таня: Что ты киваешь? Языка нет?

Тамара Васильевна: Танечка! Не надо на Витю кричать! Он же не виноват.

Витя: В чём виноват? В том, что мы эту булку…кулич ели не в столовой?

Таня: Но это же вопиюще…

Тамара Васильевна: Виктор, расскажи нам, пожалуйста, как всё было.

Витя: Женя принёс булку в школу, всех угощал, все мы ели. Даже Иру Воронько угостил, хотя перед этим они поругались. Булка была вкусная, сладкая, только немного подсохшая. Всё.

Таня: А о чем вы при этом говорили?

Витя: Не помню.

Тамара Васильевна: Вы говорили о бабушке Архипова.

Витя: Да! Точно! Он говорил, что она булку испекла! (Радостно говорит)

Тамара Васильевна: А зачем она эту булку испекла? (Спрашивает вкрадчиво)

Витя: Ну просто так…кажется

Таня: Вот! Тлетворное влияние! Ты же никогда не врал! Ты же председатель совета отряда! Отличник! У тебя папа – партийный работник!

Тамара Васильевна: Эх, Виктор, Виктор (покачала головой) Разве этому я тебя учила? Разве так поступал Павлик Морозов, имя которого носит наша дружина?

Таня: Между прочим, мы боролись за это право с пятидесятой школой! И победили!

Тамара Васильевна: Итак, ты не помнишь, для чего бабушка Архипова испекла этот кулич?.. Ладно, придётся напомнить…бабушка Архипова испекла этот кулич…пасхальный кулич к религиозному празднику Пасхи.

(Витя стоит не шевелясь)

Тамара Васильевна: бабушка Архипова таким образом пытается…

Таня: Пытается охмурить! И завлечь в сети религиозного дурмана.

Тамара Васильевна: Вот именно! И что ты собираешься делать по этому поводу?

Витя: Мы больше не будем…

Тамара Васильевна: Итак, ты должен сказать Жене Архипову, чтобы он перед всем классом заявил, что Бога нет! И ему стыдно за поступок бабушки! Если не скажет, мы его из пионеров исключим…Классное собрание завтра…До свидания!

Действие третье

(Перемещение героев)

Витя: Ну какой же это вопиющий случай? Как я могу осуждать друга? У него же добрая бабушка, он её любит… За что исключать из пионеров? За что исключать из школы?

Оля: Зачем запоминать для устных экзаменов тексты? Я же могу их загуглить…и мне не надо самой придумывать красивые фразы...Почему все называют нас роботами? Просто мы живем в двух измерениях –  и в реале, и в виртуале. У нас в виртуале нет границ, мы все равны. У нас нет комплексов, каждый то, чем он хочет быть. Нам здесь хорошо…Взрослые оставьте нас в покое…

Действие четвёртое

(Новый дом и новые друзья. Перемещение Оли в 1980 г.)

Оля: Мама…Мама!

Мама: как же ты нас напугала, доченька! (мама тихонько плачет и обнимает дочь)

Оля: Подумаешь, голова заболела…что ты?

Мама: Мы еле в скорую дозвонились, автомат во дворе сломался, папа аж к магазину бегал…

Оля: Мам, открой окно, чего так темно? И зачем нам эти шторы?

Мама: Шторы?..Что значит зачем? Висят и висят…

Оля: Мама, где комп?

Мама: Где что?

Оля: Вот не надо дурочкой прикидываться! Ты знаешь, у меня вчера не от него голова болела, а из-за экзамена.

Мама: Какого экзамена? Ты о чём? Как ты со мной разговариваешь?

Оля: Где комп? (носится по комнате в поисках бука) Я всё равно его найду!

Мама: Оля, перестань! Тебе нельзя вставать, а ну-ка ложись! И волноваться нельзя….

Оля: А зачем вы мебель переставили?

Мама: Что? (мама прикладывает руку ко лбу дочери)

Оля: Мама, что это за шкаф? Какой безобразный цветок…Мама, а что на тебе за прикид? (мама стояла в бесформенном халате и тапочках в клеточку) Мама, откуда эти вещи? На какой помойке ты их откопала? Что с тобой случилось?

Мама: Успокойся, Оленька! Ничего, ничего…доктор сказал, это может быть. Но пройдёт.

Оля: Мама, что со мной? Я долго болела? Где я, мам? Мне надо пройти квест? Где подсказки?

Мама: Всё восстановится, ты все вспомнишь. Просто температура была слишком высокая.. Ты поспи, пойдем я тебя уложу.

Действие пятое

(Новый дом и новые друзья. Перемещение Вити в 2018 г.)

Витя: Где мой книжный шкаф?

Мама: Сынок, ты проснулся? Тебе плохо? Голова болит? Ну-ка, молодой  человек, позвольте ваш пульс!

Витя: Мама, а где мой книжный шкаф? и мои любимые книги?

Мама: А какой сейчас месяц?

Витя: Апрель.

Мама: Правильно. А как вас зовут, молодой человек?

Витя: Виктор…

Мама: А какие книги у тебя были в шкафу?

Витя: «Что такое? Кто такой?», «Пионеры-герои в годы войны», «Настольная книга пионера Советского Союза»

Мама: Так, с меня хватит…видно за компьютером пересидел. На-ка, выпей, доктор тебе успокоительное выписал, у тебя вчера высокая температура была. Доктор сказал, что тебе много спать надо…

Оля: Мама…мам…

Мама: Что Оленька?

Оля: Мама, что со мной?

Мама: Не знаю? Врач сказал, что ты поправишься, только нужно время.

Оля: Мам, почему всё так изменилось, пока я болела?

Мама: Олюшка, ничего не изменилось. Просто…Просто ты забыла многое. Это ничего…Ты поправишься!

Оля: Ладно, мам, я встаю. Дай пожрать что-нибудь.

Мама: Не груби, Оля! Сейчас принесу.

(Мама принесла молоко в треугольном пакете и гренки)

Оля: О…гренки, мои любимые! Молоко такое прикольное…

Мама: Прикольное…

Оля: Я никогда такого не видела. А где папа?

Мама: Папа на заводе, у него первая смена.

Оля: А что же он не позвонит? Хотя бы на мобильник?

Мама: Куда? Оля, не напрягайся…всё будет хорошо…на дворе же двадцатый век и сейчас всё могут вылечить…

Оля: Двадцать первый…(заплакала)

Мама: Доча, тебе плохо? Ты только не плачь…

Оля: Просто скажи мне, какой сейчас год?

Мама: 1980-ый. (с опаской поглядывает на дочь) Может скорую?

Оля: Нет, не надо. Я посплю (натянула на голову одеяло).

Мама: Хорошо…отдыхай… (уходит из комнаты)

Оля: (одна) Ничего, выживу. Выживу и разберусь со всем этим.

Я поняла, что случилось! Просто я попала в компьютерную игрушку, в квест навороченный. И что мне теперь нужно сделать? Нужно выполнить задания, пройти по уровням и в конце… В конце вернуться домой. Знать бы, что для этого нужно сделать…Хоть бы намекнул кто. Ну неужели у них и домашнего телефона нет…как они живут?

(Комната Вити)

Витя: (ходит по комнате и пытается включить огромный телевизор)

Диктор: Доброе утро! Сегодня 13 апреля 2018 года…

Витя: Значит, я в будущем. Это факт. Почему? Зачем? Я, конечно, читал «Машину времени», но там всё понятно – человек сел и поехал. А я? Заснул в одном году, проснулся через…Ладно, неважно. Может, это какой-нибудь секретный эксперимент? Теперь понятно, почему мне никто ничего не объясняет: это такие условия эксперимента. Я должен выполнить какое-то задание…Какое?

(В комнату заходит мама)

Мама: Сынок! Что случилось? Тебе плохо?

Витя: Всё отлично, мама! Только голова немного кружится. Можно пойти погулять?

Мама: Голова…это от таблеток…А погулять, можно! Давай в парк прокатимся!

Витя: Давай…поедем на автобусе или ты вызовешь такси?

Мама: Такси? (удивленно) Шутник…иди умывайся, я на стоянку за машиной!

Витя: Ты водишь машину? Ты же велосипеда боялась…

Мама: Витя, нам пора на свежий воздух…

(Комната Оли)

Оля: (после звонка в дверь, подошла к ней) Алле?

Ира: (продолжает звонить в дверь) Оля, открывай! Это я, Ира!

Оля: Я вас не знаю!

Ира: Ой, Олечка, а я не поверила. Ко мне твоя мама утром зашла и попросила тебя проведать. Сказала, что ты заболела сильно и многое забыла, а я ей не поверила. Оль, это ж я, мы с тобой за одной партой сидим.

Ира: Олечка, ты открой! Я тебе помогу всё вспомнить. Оля-я-я…

Оля: «Сейв, сейв, контрол эс» (открывает дверь)

Ира: Олька, ты чего так смотришь?

Оля: Как?

Ира: Странно как-то? Ой, а чего это вы шторы сняли? Стирать? А представляешь, мне вчера Женька сказал, что если б он полетел на Луну, он мне оттуда открытку прислал. Как ты думаешь, это значит, я ему нравлюсь? Или он так, треплется, как обычно?

Оля: А что ты мне принесла?

Ира: А что, я что-то должна была принести? Точно! А я и забыла! Смотри, что у меня есть!  достаёт из кармана маленькую бумажку, как величайшую ценность)

Оля: Что это? Это ключ?

Ира: Это Дональд Дак! У Катьки вчера выменяла. Помнишь, ей в прошлом году дядя жвачку из-за границы привёз?

Оля: Не помню.

Ира: Оленька. Ты не переживай, я тебе все расскажу.

(Ира накинулась на Олю и стала её обнимать)

Олечка, я так соскучилась, в школе без тебя плохо. Катька со Светкой, Ленка с Наташкой, а я всё одна и одна. А ты когда придёшь?

Оля: Ты мне обещала про жвачку рассказать.

Ира: Ах, да…Ну жвачка. У Катьки выменяла. Хочешь подарю?

Оля: Как выменяла?

Ира: На то синее стёклышко, помнишь?

Оля: Не помню.

Ира: Ой, Оля-а-а-а…(прижалась щекой к Оле и заплакала)

Оля: Не плачь! Лучше рассказывай!

Ира: Да, я не знаю, что рассказывать! Это наш с тобой любимый фантик, ты его тоже хотела, а Катька нам его не давала. А вчера она вдруг говорит: «Давай меняться, стёклышко на Дака!» Ну, я и согласилась. Они «секретики» делали во дворе, и нужно им было синее стёклышко. А я наигралась уже, оно мне надоело.

Оля: А зачем мне нужен был этот фантик?

Ира: Как зачем? Чтоб был. Красиво.

Оля: А жвачка где?

Ира: Да съели давно. Её ж год назад привезли, ты что, не помнишь? Ах, да…А хочешь, я тебе покажу, где твоя коллекция лежит?

Оля: Хочу.

(Ира бодро из-под кровати достала коробку с фантиками, бусинками, стекляшками.)

Оля: Если ключ где-то здесь, я его никогда не найду.

Оля: Ира, я уже наигралась на сегодня!

Ира: Хорошо! Давай почитаем! (Хватает с полки книгу и начинает листать)

Прочитала?..А все-таки молодец Алиса, правда? А я вот думаю, я б, наверное, испугалась. А ты?

Оля: Слышу голос из прекрасного далёка… (Ира, не обращая внимания на

Олю, продолжает говорить…)

Ира: Я сколько книжек читаю, всё время думаю, что я б так не смогла. Они все в книгах герои...Все смелые. Например, пионеры-герои: Марат Казей, Зинаида Портнова, Володя Дубинин…Они ж как мы были, дети, а уже Родину защищали. Или вот Алиса…С космическими пиратами сражается…Хотя Алиса, она из будущего, наверное, тогда все люди будут героями. Как ты думаешь?

Оля: (Говорит тихо) Как же её выключить? Мне нужна передышка. Выйти бы из игры, попить чего-нибудь. (громко) Я чаю хочу!

Ира: Давай попьем! (тащит чайник)

Оля: А где вода?

Ира: В смысле?

Оля: Где кулер? Где фильтр?

Ира: Оль, ты плохо выглядишь….Молчишь всё время. И вообще какая-то странная. Даже про будущее мне не ответила.

Оля: А что отвечать?

Ира: Ну что-нибудь. Что ты думаешь, то и ответь.

Оля: Я ничего не думаю

Ира: Ладно, пойду воды из-под крана наберу и чайник поставлю…

(Заходит мама с двумя авоськами в руках)

Мама: Олька, ты только посмотри, что я достала? (Оля подошла к сумкам и  

спокойно сказала)

Оля: Ничего интересного. Еда так еда.

Ира: Ой, ничего себе! Тётя Таня, давайте я вам помогу разобрать.

Мама: Представляешь, Оля, нам сегодня на работе заказ дали. Ну первое ж мая скоро. Посмотри, там печень трески и шпроты. И горбуша! И сгущенки две банки! И вот иду я с этой сумкой домой, а у нас рядом с работой гастроном есть, дай, думаю, зайду. Захожу и, как чувствовала, подхожу к колбасному отделу, а там у нас девочка-продавщица знакомая есть, и она мне глазом мигает. Я сначала удивилась, а потом решила подождать, подхожу поближе, а тут колбасу выносят! Ты посмотри, трёх сортов! Трёх! Вареная, сервелат и сухая. Жаль, всего по палке давали, а то б я больше взяла. А пока я стояла, в соседнем отделе кур выбросили. Ну что за день такой удачный! Давайте я вам, девчонки бутербродов сделаю! Вот папа придёт, обрадуется!

Ира: Тётя Таня, а вы долго стояли?

Мама: Да нет, часа два в общей сложности. Нормально. Жаль, конечно, хотела себе сегодня ногти накрасить, теперь уже поздно возиться. Эх, всё время что-то не успеваешь! Ладно, теперь вы рассказывайте, что вы тут делали весь день.

Ира: Мы сначала играли, потом читали.

Оля: Я устала...пошла спать..

Мама: Ира, не обижайся! Она еще не оправилась…мы же ей поможем.

Ира: Да, тетя Таня...До свидания! Спасибо за бутерброд!

Оля: (сидит на кровати) Что там сейчас на форуме происходит? Интересно, заметил ли кто-нибудь, что Синички нет? Там у них весело, небось, сто страниц написали. К экзаменам готовятся…Вот дуреха, если я здесь, то и экзамены идиотские сдавать не нужно! Интересно, я, когда доиграю и выберусь отсюда, я куда попаду? В тот же день, откуда ушла, или позже? Хорошо бы месяцок перекантоваться и уже после экзаменов вернуться домой.

Мама: Оля, я посоветовалась с доктором, он сказал, что тебе лучше в школу пойти. Там друзья, они тебе помогут. Это лучше, чем одной дома сидеть

Оля: Хорошо. Игра выходит на новый уровень! Завтра я выйду из дома!

Действие шестое

(Комната Вити)

Мама: Проснулся? Есть хочешь?

Витя: А что ты делаешь?

Мама: Общаюсь…Тебя покормить?

Витя: Да нет, я же сказал…А с кем?

Мама: С подругой…Погоди пять секунд!

(Витя подошёл к маме, обнял её сзади за плечи)

Витя: Мам…а ты научишь?

Мама: Ой, прости…Что ты сказал?

Витя: Научи меня, пожалуйста, этому всему.

(Витя кивнул на клавиши перед мамой)

Мама: Я! Тебя?!

(В комнату зашёл папа)

Папа: А вот ты где? А что это вы тут уединились? То есть удвоились?

Мама: Саша, Витя просит, чтобы я научила его работать на компьютере…

(Папа переводил взгляд с мамы на Витю и обратно…потом захохотал и стал трясти руку Вити)

Папа: Молодец! Фамильное чувство юмора! Гены пальцем не размажешь!

(Мама и Витя не поддержали смех папы, тот насторожился)

Папа: В смысле?

Витя: Это из-за болезни. Из головы всё вылетело. Пап, а у тебя есть инструкция к этому… к компьютеру?

Папа: Инструкция?..Ладно, будет тебе инструкция. Вместе с инструктором.

(Папа занял место мамы на стуле с буком)

Папа: Итак. Устройство компа. Комп состоит из монитора, клавиатуры…Держи…будем играть?

Витя: Я не умею…

Папа: Интернет – это Всемирная паутина, где мы можем найти ответы на любые вопросы…Сначала надо придумать пароль…потом кликнуть мышкой сюда и ты на месте…

(Заходит мама)

Мама: Живо завтракать!..Саша! Ты, как маленький, честное слово!

Папа: Лучше качать через торренты, хотя при нынешних скоростях уже без разницы. Но учти, антивирь должен быть все время включен…

(Уходят со сцены…звучит музыка несколько секунд, вбегает Витя, садится за комп)

Витя: Комп – это что-то, это не телевизор! Нужно повторить, все, что говорил папа…Ага, нажал, окошечко…надо ввести пароль, хорошо, что я записал на бумажке…сейчас…Если у меня не получится, меня исключат из эксперимента…и маму, и папу тоже…Как же открывается этот ИНЕТ? Ура! Ого...Как всё интересно! (Звучит музыка, Витя изучает сайты, заходит мама)

Мама: А я-то радовалась, что ребёнок от компа  отлип… Закрывай…выключай   и спать….

Витя: Хорошо, мамочка…Спокойной ночи!

Действие седьмое

(Школа 1980-ый год)

Мама: Оля, вставай…я тебе форму принесла…одевайся. (Мама надевает темный пиджак, красит губы…Оля оделась…мама повязала ей на шею    красный галстук)

Оля: Слушай, мам, а почему ты всё время в такой мрачной одежде ходишь?

Мама: В какой мрачной? Нормальный деловой костюм.

Оля: Почему такой тёмный? И юбка тебе совсем не идёт.

Мама: Что значит «не идет», нормальная юбка. Ольга, что-то ты многое себе       позволяешь!

Оля: Мам, но что ты сразу обижаешься! Просто ты одеваешься, как будто ты…зрелая женщина!

Мама: А я какая? Оль, мне уже 38 лет! Я давно не девочка. И у нас не принято ходить на работу абы в чём. У нас солидный институт. Нашему отделу, между прочим, в следующем году разрешили ещё две кандидатские защитить. И премию обещали поднять квартальную, если план выполним.

Оля: А где машина?

Мама: Какая машина? Быстрей, пешком до школы. Тебя Ира у подъезда ждёт.

Ученик 1: Как дела?

Ученик 2: Ты пришла?

Ученик 3: На урок идём? (Звенит звонок на урок.)

Оля: Ура! Спасательный круг.

(Заходит в класс учитель математики)

Учитель математики: Садитесь! Дежурный раздайте самостоятельную! (Класс загудел…у-у-у….ы-ы-ы…)

Учитель математики: Вариантов пять, решаем быстро, это работа на 20 минут. (все стали строчить ручками на листах, Оля долго вспоминала, как держать ручку и писать ею) Воробьева, что сидим. У тебя осталось пять минут.

Ира: Чего застряла?

Оля: А как это поделить? Комика же нет.

Ира: В столбик….

Учитель математики: Разговорчики! Воробьева, Воронько, сейчас отберу работы! (Оля гипнотизирует листик и чуть не плачет…звонок с урока)

Учитель истории: Добрый день, ребята! На прошлом уроке мы познакомились с Древней Грецией. Итак, об Олимпийских играх нам расскажет…к доске пойдет…Архипов!

Архипов: Олимпийские игры в Древней Греции впервые были проведены приблизительно в 776 году до н.э.. Они получили свое название благодаря древнегреческому городу Олимпия, в котором они проводились 1 раз в 4 года. Олимпийские игры представляли собой состязание в таких видах спорта как езда на колесницах, пятиборье, боевых искусствах. Олимпийские игры также носили религиозный характер, так как посвящались верховному древнегреческому богу Зевсу, который пользовался особенным уважением греков, будучи богом грома и молний. На время проведения Олимпийских игр, греки объявляли временное перемирье со странами, с которыми учувствовали в военных конфликтах. Каждые Олимпийские игры были настоящим праздником для греческого народа. 

Учитель истории: Садись, Архипов, пять!

Оля: Как пять? За такой ответ нужно две десятки ставить.

Учитель истории: Воробьева, ты хочешь продолжить? К доске! Оля, продолжай с того места, где Архипов остановился…Женя, подскажи.

Архипов: Следующий пункт в параграфе про историю Олимпийских игр.

Учитель истории: Воробьёва, ты готова к уроку? (Оля покачала головой)

Тогда садись, два! (Звонок с урока)

Ира: Оля, тебе плохо?

Оля: Я устала от всего этого, я домой хочу!

Ира: Но у нас еще пионерское собрание…

(в класс зашли Васса и Таня)

Васса: Начинайте!

Таня: Тема сегодняшнего собрания – безответственное поведение вашего одноклассника Евгения Архипова, который поддался тлетворному влиянию религиозного дурмана. И пытался затащить в эти же сети своих друзей. Я попрошу председателя совета отряда Лену Краснопёркину изложить суть дела.

Лена Краснопёркина: Евгений Архипов принёс в класс кулич и собирался им отравить всех в классе. Но мы хотим дать Евгению шанс исправить свою ошибку. Мы, пионеры пятого «Б» класса, хотим, чтобы ты, Женя, вышел сейчас к доске и сказал, что был неправ.

Архипов: (хрипло) Это было заблуждение. (Васса довольно и царственно кивнула)

Лена Краснопёркина: (покосившись на Вассу) А теперь, мы, пионеры 5 «Б» класса, хотим, чтоб ты осудил свою бабушку, которая по неграмотности….

Архипов: Нет.

Таня: Женя.

Архипов: Я не буду осуждать бабушку. Я её люблю!

Таня: Женя, ты, конечно, любишь бабушку. Но, согласись, она поступила не по-советски.

Васса: Архипов, ты же пионер, ты же не можешь любить бабушку больше, чем пионерскую организацию.

Архипов: Могу!

Васса: Что? В таком случае мы будем с тобой по-другому разговаривать! Лена, ставь вопрос на голосование!

Лена Краснопёркина: Какой вопрос?

Васса: Об исключении Евгения Архипова из пионерской организации имени Владимира Ильича Ленина!

Лена Краснопёркина: Кто «за»? (класс молчал и бездействовал)

Васса: Кто «за»? (Все, кроме Оли стали поднимать руку) Кто «против»?

Таня: Оля! Но почему?

Оля: Потому что в пионеры должны принимать лучших, а принимают всех. А Женя – он действительно лучший. Он отвечает так, как я никогда не смогу ответить. И если уж его исключать, то нужно исключить и меня.

Васса: (прошипела) Да, учится он хорошо, но учёба – это ещё не всё. Есть ещё и моральный облик. А он у Архипова отсутствует.

Оля: Но кулич же его бабушка испекла, а не он.

Васса: Ну и что! Он же принёс эту гадость в класс! А в следующий раз он икону принесёт, и что? А потом заставит всех молиться! Может, и ты с ним помолишься?

Оля: Я не умею.

Васса: Так он тебя научит! Что у вас в классе творится? У нас тут не пионерская организация, а…просто не знаю, как это назвать!

Таня: (усадила Олю) Архипов единогласно исключён из пионеров решением совета отряда! (Снимает галстук с шеи Жени и кладёт его на парту)

(Васса и Таня уходят из класса, забирают Иру с собой)

Ученик 1: Ну ты даешь! Против Вассы пошла!

(Ира возвращается надутая, берет портфель)

Оля: Ты куда?

Ира: Домой! Мне из-за тебя так влетело! Танечка доверила мне шефство над тобой, а ты меня подвела! Подруга называется! (Ира ушла)

(Оля забирает галстук с парты и выбегает из класса)

Действие восьмое

(Школа 2018-ый год)

(Витя встает самостоятельно)

Витя: (удивлённо) Почему меня никто в школу не поднимает? Странно? Интересно, школа в эксперименте вообще предусмотрена?..Должны же меня чему-то учить… (берет комп) Вспомним, как работает…Так поиск…посмотрим, что такое эксперимент...ОГО…он бывает физический, биологический, театральный, химический, а даже социальный какой-то.

(в комнату заходит мама и трясет по плечу сына)

Мама: (сердито) Ты завтракать идёшь?

Витя: Извини, мам, я не слышал?

Мама: При чём тут слышал? Я в аську тебе уже сто раз написала! (мама выхватывает мышку и щелкает…) Ты что вообще никому не отвечаешь? Господи имена какие-то странные: Сушка, Красавчик, Ястреб, Кровопийца.

Витя: Сейчас отвечу!

Мама: Потом ответишь! Марш на кухню! А потом в школу! Кстати, карту не забудь!

Витя: Какую карту?

Мама: По которой тебя в школу сканер пропускает, шутник!

(Уходят со сцены. Школа 2018 год)

(Витя достаёт дневник и видит 6-Б.)

Витя: 6-Б!.. Стоп! Как шестой? Я же только в пятом учусь? Неужели я пролежал в этом…анабиозе целый год!

Учитель математики: Напоминаю, что сегодня у нас важный тренинг…Я тут успел заметить, что некоторые до последней секунды готовились к сегодняшнему испытанию. Еле на урок успели. Даже нотик подключить не успели. (Витя полез в сумку за нотиком). Поздно пить «Боржоми»! Шевченко! К доске!

Витя: Я болел!

Учитель математики: Ничего! Будем повторять пройденное. За год. Хм…Площадь круга?

Витя: Пи эр квадрат!

Учитель математики: Что такое биссектриса угла?

Витя: Биссектриса угла – это луч, исходящий из вершины угла и делящий угол на два равных угла.

Учитель математики: Что такое ось симметрии?

Витя: Ось симметрии – это середина тела, которая делит его на две части.

Учитель математики: Ничего себе…Вот видите! Ничего сложного тут нет! Вышел и всё рассказал! Ладно девятка, пару раз оговорочки все-таки были.

Садись…Так следующий к доске Снежана Кравчук. Давай, давай, Шевченко смог, а ты что глупее! Чтобы облегчит тебе задачу, буду задавать тебе такие же вопросы, как и Шевченко. Длина окружности?.. Давай…вспоминай!

Снежана: А варианты ответов какие?

Учитель математики: Никаких вариантов. Думай! (Тяжело вздохнул) Ладно, напиши на доске. (Снежка пишет еле-еле) Вот видишь! Ты же знаешь! А теперь словами скажи!

Снежана: Эс равно …два…пэ…эр.

Учитель математики: Не «пэ», а «пи»! А теперь!

Снежана: Эс…два…пи…эр.

Учитель математики: Садись! Всё с тобой ясно! Артёмов!...?

Артёмов:………..

Учитель математики: Как же так?! Шевченко, не самый умный в классе, может у доски отвечать, а все наши хвалёные отличники…пузыри пускают! А экзамен никто отменять не собирается, имейте в виду! (Звонок)

(перемена, все чатятся в мобилках, Витя стоит один, к нему подходит Ястреб)

Ястреб: Я всё понял! Ты Биг Билл!

Витя: Я не Биг…я Витя Шевченко!

Ястреб: Нет! Ты Биг Билл! Как ты заболел...его в аське нет. На эсэмески не отвечает. В чате нет. Ты Биг Билл!

Витя: Ну…наверное. А тебя как звать?

Ястреб: Я…стреб.

Витя : Ты Стреб?

Ястреб: Не ори! Хочешь, чтобы мой ник все знали? И не Стреб, а Ястреб! Птица!

Витя: (шёпотом) Извини, я никому не скажу.

Ястреб: А ты-Биг Билл! Так и знал! Давай в привате початимся!

Витя: Стоп! Давай без привата! Он у меня…сломан.

Ястреб: Приват? Сломан?

Витя: Ну… почти. Давай мы так поговорим. Языком. (Ястреб посмотрел на Витю, потом на телефон, потом опять на Витю). Слушай, я ..когда болел….в общем не всё теперь понимаю. Это после болезни. С головой что-то. Мне врачи прописали голосом все время говорить.

Ястреб: А…ну тогда понятно! Слушай, а как у тебя получается так хорошо отвечать? Ты долго учился этому?

Витя: Просто говорить и всё. Чем больше говоришь, тем легче.

Ястреб: А сколько нужно в день тренироваться?

Витя: Часа два, а лучше три. Мне врач так посоветовал.

Ястреб: Давай начнём общаться.

Витя: Хорошо. Давай. Пока я болел, что у вас нового произошло?

Ястреб: Ничего. Учились. Болтали в чате. Новый «ДаркМортал» вышел…

Витя: Так не пойдёт. Давай сначала в города сыграем?

Ястреб: Это стратегия? Или Эр-пе-ге?

Витя: Города – это города. Это специальная игра, чтобы речь развивать. Я говорю город, например, Москва. А ты должен придумать город на «А».

Ястреб: Почему на «А»?

Витя: Потому что «Москва» кончается на А.

Ястреб: Хорошо. Архангельск.

Витя: Курск.

Ястреб: Красноярск.

Витя: Калуга. (К ним подходит Сушка).

Сушка: А что вы делаете?

Ястреб: Учимся говорить, чтобы сдать устные экзамены.

Сушка: Я тоже хочу сдать экзамены. А можно с вами?

Витя: Отлично. Втроём веселее! Давайте сначала представимся. Я –Шевченко Витя.

Ястреб: Я – Дима Мухин.

Сушка: Я – Снежана Кравчук.

Витя: Молодцы! Пойдемте ко мне домой, чаю попьём с чем-нибудь вкусненьким и я научу вас играть в «сломанный телефон»!

Действие девятое

(Уходят со сцен, появляется класс 1980 года)

Архипов: (тихонько подошёл к Оле и положил перед ней на парту свёрток) Это тебе! (и сел за другую парту)

Оля: (развернула свёрток и начла кушать пирожки) М,,,М,,,как вкусно!

Ира: Как пахнет! Кто угостил?

Оля: Женя…

Ира: И ты взяла?

Оля: Ну и что?

Ира: Он же не пионер…

Оля: Что ты за бред говоришь? Вы же сами его исключили, причём несправедливо.

Ира: Оля...я...я, мы же подруги, ну почему ты со мной так разговариваешь?

Оля: Как так? Что опять не так? Достали меня эти ваши уси-пуси и шу-шу –шу по углам. То же мне, друзья, называется! Как списать, так у Архипова, а как голосовать, так за исключение. Свиньи!

Краснопёркина: Между прочим, Оля, если ты будешь продолжать себя так вести, то мы и тебя исключим из пионеров!

Оля: Да пожалуйста!

Краснопёркина: А ты, Воронько, подумала бы, с кем дружишь. И с кем за одной партой сидишь?

Ира (пролепетала): Куда же я пересяду.

Архипов: Я один сижу. (Оля встаёт и садится к Архипову)

Оля: Спасибо за пирожки. Они очень вкусные. Я никогда таких не ела.

Архипов: Пожалуйста, это бабушка пекла. Я рассказал ей про бойкот в классе и про тебя. Она сначала распереживалась, а потом сказала, что всё это к добру, я мало потеряю, а многое найду. Главное, сердце своё слушать.

(Оля и Женя несколько секунд смотрят друг на друга)

Оля: Женя, а я в столбик считать забыла и пояснения к задачам тоже…

Архипов: Не переживай…(на листике начинает объяснять…..)

Музыка Припев Мокрые кроссы.

Пойдём, я тебя с бабушкой познакомлю, она пирожки научит тебя печь.

(Оля и Женя уходят. Женя берёт две сумки)

(Комната Оли 1980 год)

Папа Оли: Оля, ты пойми, если уж это дело дошло до моей работы, тут шутки кончились. Это тебе не игрушечки, не «хи-хи» и не «ха-ха». Ещё не хватало, чтоб тебя из пионеров исключили!

Оля: Папа, да дались вам эти пионеры!

Папа Оли: Ольга, всё! Я тебе объясняю ещё раз, шутки кончились! Ты где вообще таких слов нахваталась? Что значит «дались вам пионеры»?

Оля: Пап, вокруг враньё, и все же это знают! Пионеры никакие не самые лучшие, пионеры – все!!! Ну и что с того, что Краснопёркина – председатель совета отряда? Она ябеда и склочница! И почему я должна брать с неё пример?

Папа Оли: Оля, такие вопросы не обсуждают!

Оля: Но почему? Почему?

Папа Оли: Не обсуждают, и всё!

Оля: Пап, Женя хороший, а его не за что выгнали. Ну почему за него нельзя вступиться, почему?

Папа Оли: У Жени есть свои родители, вот они пусть и вступаются. И папа у него, между прочим, партийный работник. Вот пусть и разбираются сами.

Оля: Но почему сами? Неужели всем всё равно?

Папа Оли: Ольга, у меня работа! У нас очередь на квартиру! Что ты хочешь, чтоб я всем этим рисковал ради какого-то Жени?

Оля: (сквозь слёзы) Он не какой-то там…он самый лучший…Мам, раз ничего нельзя сделать, переведите меня в другую школу..

Мама: Ты что, совсем с ума сошла? Куда перевести? Кто тебя туда возьмёт?

Оля: Ну ма-ма-а-а-а...

Мама: Ольга, я не позволю тебе сломать нашу жизнь! Ты ещё ребёнок, ты не понимаешь…Ты сейчас наделаешь глупостей, а потом вся жизнь коту под хвост!

Папа: Если заставят тебя отвести к психиатру, то всё. Жизнь закончена! Ты никогда не поступишь никуда! Ты работать нормально не сможешь! Никаких общений с Архиповым! Понятно! А сейчас ложись спать!

(Комната Вити 2018 год, одноклассники играют в игру «Я знаю 5 названий»)

Ястреб: Я знаю пять названий фруктов: яблоки, апельсины, бананы, груши, мандарины.

Сушка: Я знаю 5 названий цветов: фиалка, астра, георгин, гладиолус, пион.

Витя: Ребята, у нас остался последний день для подготовки, завтра уже экзамены…

Ястреб: Спасибо тебе, Витя! Благодаря тебе я опять пишу ручкой и могу формулировать ответы по математике.

Сушка: А я девятку по истории поучила

Одноклассник 1: А я восьмёрку по истории и десятку по математике…

Одноклассник 2: Витя, а я перестал бояться устных экзаменов…

(Заходит мама в комнату)

Мама: Ребята, мы с родителями за чашечкой чая уже наговорились, завтра для всех трудный день, пора разъезжаться…

(Ребята уходят, а Женька берёт комп)

Витя: Почитаю немного…исторический сайт…кто-кто…так это Любовь Александровна Архипова…Ого!

(Главные герои возвращаются в свои времена)

Действие десятое

(Собрание в 1980 году)

Танечка: Поскольку председателя совета отряда сегодня нет….

Витя: Здравствуйте! (Заходит в класс со Львом Залмановичем). Это товарищ из обкома. Вы не против, Тамара Васильевна? Тема сегодняшнего собрания поведение пионера отряда Жени Архипова.

Танечка: Возмутительное поведение! (Васса сердито на неё зыркнула)

Витя: Поведение, которое возмутило многих в нашей школе. Напоминаю, что наш одноклассник Архипов принёс в школу пасхальный кулич и даже угощал им всех нас. Даже меня… Архипов мог решить проблему, попросив у нас прощения и признав, что его бабушка…что его бабушка кругом не права! И теперь перед нами стоит вопрос, что с ним делать?

(Танечка пытается встать и что-то сказать, но Васса её хватает за руку и строго смотрит на неё)

Но прежде, чем решить вопрос с Архиповым, мы должны разобраться с его бабушкой. Как стало известно, буквально сегодня, Любовь Александровна Архипова, бабушка Жени, была активной участницей партизанского движения. Хочу вам представить нашего гостя, Лев Залманович – комиссар партизанского отряда. Пожалуйста, Лев Залманович, расскажите, как всё было.

Лев Залманович: Я молодой тогда был.16 лет. Но боевой, горячий. На железку раз десять ходил. А еще языкастый был – ужас! Наверное, за это меня комиссаром и назначил наш командир. Он суровый был. Майор, из окруженцев, Парамонов Селиван Антонович. И однажды меня отправили на задание. Нужно было провести агитбригаду среди евреев нашего гетто. Мы узнали, что гетто будут ликвидировать, вот меня и послали предупредить наших…Так никого и не уговорил, а когда уходил, погоня за мной отправилась. Я так думаю, кто-то из наших немцам сказал. Я уходил через Стриёвку, а там полицаи с собаками. Заметили меня, окликнули. Я – бежать, они – стрелять. И зацепили, гады. Бегу, рану рукой зажимаю, но…Решил я, что всё, отбегался…И вдруг у крайней хаты – девчонка. Тоненькая, как былинка. Наверное, моя ровесница, или даже моложе. Машет-  мол, давай ко мне. Я – к ней. Она, ничего не спрашивая, в подпол меня, а дверцу ковриком закрыла, сундуком задвинула… (тихо рассмеялся) Я лежу там, скорчившись, думаю: как она, такая маленькая, сундучище сдвинула? А потом полицаи ворвались…Орать начали…Обыскали всё, а потом её бить начали сапогами…Если бы не сундук этот, выскочил бы и голыми руками…Она же девчонка совсем была!.. (попил воды). Девчонка жива оказалась…Как вылезал, не помню и как в отряде очутился…я к тому времени много крови потерял…Начал спрашивать о своей спасительнице, узнал, что зовут её Люба Пригодич…я отправил ребят за Любой…но они сказали, что дом сожгли и остались одни головешки…А благодаря Вите я узнал, что моя спасительница выжила. Сразу после войны она встретила хорошего человека Ивана Архипова, и вышла за него замуж. А в тот вечер она меня бросила, чтобы облаву от меня в лесу отвести. Сама-то легонькая, по болоту, как по суши, ушла. Но перед этим увела полицаев с собаками в сторону. А потом прибилась к другому отряду….

Витя: Лев Залманович! Про медаль….

Лев Залманович: Ах, да! Командир наш подал представление на Любовь Александровну Пригодич, на орден Красной звезды. Посмертно. Но звезду нам зарубили, мол, не в бою подвиг совершен и всё такое. Но медаль «За отвагу» вручили…Словом, в ближайшее время состоится награждение!

Витя: Итак, есть предложение вынести предупреждение пионеру Архипову за низкую сознательность. Кто за?

Танечка: Погодите! Но ведь тут религиозная пропаганда! Мы же собрались…

Лев Залманович: Кстати, о религии…сегодня Люба…Любовь Александровна рассказала, как она за образами пакеты с листовками прятала, когда связной стала…Так что бог, если его использовать правильно, тоже может помочь хорошим людям.

Витя: Кто за? («За» были все)

(Линейка последнего звонка 2018 год)

Классный руководитель: Дорогие ребята, наш класс лучше всех сдал устные экзамены, поэтому вручать годовые аттестаты вам будет наш гость, один из разработчиков экзаменационных материалов, Виктор Александрович! Итак, пожалуйста, Оля Воробьёва.

(Все хлопали…и учителя, и ученики… и кричали «Спасибо!»)

Оля: Спасибо!

Виктор Александрович: Ты молодец! Честно говоря, такого триумфа я не ожидал. Оль, я приехал позвать тебя на одну встречу. Мы хотим собрать активных детей со всего города, познакомить вас. Устроить такой клуб, где б вы могли общаться. Придёшь?

Оля: Да, я с удовольствием, только сегодня не могу, сегодня мы с одноклассниками отмечаем.

Виктор Александрович: Я понимаю, но ты, когда надумаешь, позвони. Вот тебе телефон. Это сын моего старого друга, это все его идея. Архипов его фамилия.

Оля: КАК?!

Виктор Александрович: Евгений Евгеньевич Архипов. Он тоже Женя, как и его отец. Они так похожи, что ему просто не смогли подобрать другое имя. Знаешь, он очень увлекается физикой и мечтает, когда вырастет, доказать, что можно путешествовать во времени. Чтоб каждый нашёл себе время по душе… А я ему всё время говорю, что незачем путешествовать. Время всегда хорошее! Мы-то с тобой это точно знаем!

К О Н Е Ц

Пьеса по повести Юлии Венедиктовой «Я есть!»

Переработала материал учитель русского языка и литературы Нестерова Н.В.

Список действующих лиц:

Ритка – 17-летний подросток.

Ирма – одноклассница Ритки.

Наташка Чеснокова – одноклассница Ритки.

Алексей Птицын – одноклассик Ритки.

Одноклассница Ритки.

Лосев – одноклассник Ритки.

Геннадий Петрович – учитель биологии.

Элла Александровна – директор детского дома.

Олежка Мальцев – воспитанник детдома.

Шоумен – молодой человек, ведущий конкурсных программ.

Собакины – семейная пара.

Рулькины – пара молодожёнов.

Мальчики из детдома.

Люська – девочка из детдома.

Марк Максимович – тренер по футболу.

 

Действие первое

Ритка: (одета в школьную форму, отправляется на линейку 1 сентября, присела на лавочку в парке) Веди дневник, – сказал мне психолог. –Выплёскивай эмоции. Пиши обо всем, что льётся изнутри. Не анализируй. Потом станет легче. (Раскрывает личный дневник и зачитывает) Люди строят планы. Осенью они пойдут на учёбу в новых синих туфлях. В среду запишутся на приём к стоматологу. Летом обязательно будет море. Ещё нужно пораньше начать готовиться к Новому году…(мимо неё проходит мальчик с мячом в руках и слышится звук тормозящего авто) А потом всё рушится. Потому что люди умирают (у неё трясутся руки, потом замечает Птицына, идёт к нему навстречу).

Ритка: Привет!

Птицын: Привет! (одновременно)

Ритка: Как поживает мистер Ватсон?

Птицын: Он отправился в бессрочную командировку. Папа перед встречей с японской делегацией, от нечего делать или от нервов, изобразил на панцире мистера Ватсона флаг Японии. Ну, красный круг на белом фоне, помнишь,  да? И по традиции взял Ватсона с собой на конференцию. Японцы оказались, кто бы мог подумать, слишком глазастыми, расписную черепаху углядели. И спёрли. Точнее, один спёр, а остальные ещё долго ходили и спрашивали, где можно приобрести похожий сувенир. В общем, улетел мистер Ватсон за границу, стал зваться Ват-сан, а отец надумал открыть лавочку по росписи сувенирных черепах.

Ритка: Жаль. Мистер был хорошим другом в играх.

Птицын: И крепким боевым снарядом (потирает лоб, подходят к толпе одноклассников). Всем Привет!

(появляются Наташка и Ирма. Ирма всех хлопает по плечу, общается. Наташка подходит к Ритке)

Наташка: Привет! Ты как? Ты совсем не изменилась.

Ирма: Так не 20 лет прошло, а одно лето. Я даже байк толком не обновила. А Птицын ручки подкачать успел. Ещё я татуху сделала, потом покажу. А вы сколько татуировок сделали за лето? Ни одной? Неудачники!

(Нахально осмотрела друзей и остановила взгляд на Ритке). А тебе, малыш, тётя Ирма привезла из отпуска дорогих и очень вкусных конфет (достаёт коробку и протягивает Ритке).

Наташка: А почему только ей?

Ирма: Правильно, Чеснокова, хорошего человека должно быть много. Больше и больше с каждым днём!

Ритка: Они совсем не калорийные, я же вижу (стала угощать Наташку)

Одноклассница: Привет, бледнолицые! Как лето провели? Судя по всему – очень плохо. Выглядите неважнецки! Первая словно в один присест проглотила мамонта, со второй будто скальп снимали, да полностью не сняли, третья унылой физиономией навевает мысли о самоубийстве.

(Ирма руками совершила стремительные манипуляции, заведя тощий локоть верещащей противницы за спину)

Ирма: (произнося по слогам) Не говори так! Даже смотреть в нашу сторону не смей!

Одноклассница: Дура ты! Идиотка!

Птицын: С тобой не страшно ночью домой по подворотням возвращаться.

Ирма: Обращайся, провожу!

Ритка: (достаёт дневник и читает) Летом в нашей семье случилось горе. Не горе даже, любое слово кажется мелким, ничтожным, неподходящим…У меня погиб брат. Мой маленький семилетний Антошка. Его сбила машина. Тот визг тормозов стоит в голове у меня до сих пор.

Он был. Смотрел мультики, играл в мяч, кидался подушками, любил шоколад и строил из конструктора железную дорогу. Мы делили с ним одну комнату и даже одну двухэтажную кровать. Когда бушевала непогода, он слезал со второго яруса ко мне, нырял под одеяло с головой и ел конфеты.

А теперь всё.

Мы сходим с ума. Папа, который перестал бывать дома. Мама, которая не выходит из четырёх стен. Мы все живём параллельно, не встречаясь, не соприкасаясь. Проплываем в своих льдинах мимо друг друга….

Говорят, что самое острое одиночество можешь ощутить, находясь в толпе.

Я сегодня вышла в толпу и… не ощутила одиночества. Мне страшно от этого и стыдно. У меня есть друзья. И, оказывается, они готовы понять мои чувства и разделить.

И почему я не вспоминала о них раньше? Почему в этой моей жуткой ненависти к миру капля ненависти досталась и им? (на глазах слёзы)

Ирма: Надо что-то делать, спасать нашу Несмеяну. Есть у меня одна мыслишка…

Ритка: После линейки домой?

Ирма: Нет! Дельце одно вырисовывается. Уделите старой подруге два часа времени?

Действие второе

(четверка сидит на лавочке в парке)

Наташка: Смотрите – цепочка из пяти смачных синяков.

Птицын: Это ещё что! У меня вся спина синяя, спать больно.  Показать?

Ирма: Тьфу, аппетит только портите. Какие планы на сегодня? Погода шепчет, зовёт на подвиги.

Птицын: Хочу ещё на пейнтбол.

Ирма: Не получится сегодня. Ой, Ритка, вы с Птицыным не были на первом уроке. А там такое было. Наш генотип теперь в больничке отдыхает.

Ритка: Не может быть! А что случилось?

Ирма: Цирк был!  Сейчас расскажу! В начале учебного года, как обычно, наш, особенно Наташкин, любимый Генотип…Ну что ты меня дергаешь? Как будто никто не знает, что у вас с ним чувства с первого взгляда!

Наташка: Никакие не чувства. Мы с Геннадием Петровичем просто сразу нашли общий язык, он меня к поступлению готовит. И вообще, он мне в отцы годится.

Ирма: Я это и имею в виду. Итак, на первом уроке Генотип повёл первоклашек свою гордость смотреть – живой уголок.

Наташка, естественно, за ним потащилась. Ну и я, за компанию. Пришли. Генотип соловьём разливается. Мол, дорогие детишки, здесь у нас живут зверушки, посмотрите, какие они хорошие, мы вместе будем за ними ухаживать и играть с ними. Здесь у нас кролик, здесь свинки, хомяки, у батареи черепашка, в больших клетках живут птички. В общем, всё показал, дал погладить, потискать, сфотографироваться… А потом один первоклассник, такой лопоухий, почти как Наташка.

Наташка: Я не лопоухая ничуть!

Ирма: Первоклассник этот идёт к выходу и бормочет, что животные в этом уголке неинтересные, а птицы везде одинаковые – что толку их в клетках держать и ухаживать за ними. Генотип это услышал, аж позеленел, схватил пацаненка и давай трясти!

Наташка: Не так всё было.

Ирма: Ну, почти! А потом что началось, жесть! Целый спектакль. Гена стал доказывать, что каждая зверушка достойна любви, показывал повадки хомяков, крыс, птиц разных. Это надо было видеть. Незабываемо! он изображал, как они едят, как пищат и поют, как ползают и бегают. Вокруг всё тряслось. А когда он показывал, как прыгает и летает снегирь, навернулся с лестницы. Летел, конечно, красиво, но не очень похоже на снегиря. Скорее, как ржавая кастрюля. (Ритка и Птицын захихикали)

Наташка: Вот вы хихикаете, а Геннадий Петрович ключицу сломал.

Ирма: И поэтому у нас нет второй биологии! Всё, я доела, пошли гулять!

(прогуливаются по парку, им встречаются студенты и дети из детдома с директором)

Ирма: Такое ощущение, что у нас в городе никто не учится.

Наташа: Может, у всех учителя с лестниц навернулись?

Птицын: Массовый падёж учителей?! Просто лето продлили, а летом никто не учится…Жарко, девчонки, пойду я вам мороженого куплю…

(к девочкам на лавку подсаживается директор детдома)

Наташа: Это Элла Александровна, директор детского дома. А это её воспитанники.

Элла Александровна: Здравствуйте, девочки! А чем вы занимаетесь?

Ирма: А мы… в педе учимся...на последнем курсе.

Элла Александровна: Пединститут? А… Девочки, у меня есть к вам предложение, думаю, вам будет интересно. И мне бы хотелось, чтобы вы донесли его до преподавателей.

Ирма: Расскажите, расскажите!

Элла Александровна: Наш детский дом уже давно включён в программу шефства по переписке, но о самой программе знают не многие. Шефство по переписке – это общение с ребёнком с помощью писем и телефонных звонков. Это личное заинтересованное участие в судьбе ребёнка. Нашим детям необходимы люди с «большой земли», наставники, друзья, рассказывающие о жизни за стенами детдома.

Ритка: И мы можем стать такими людьми?

(во время диалога дети бегают, играются с игрушками, а один мальчик держится в стороне)

Элла Александровна: Да, практически любой человек может стать шефом. Нужно заполнить небольшую анкету, которую мы пришлём. После заполнения вы получите списки детей с краткой информацией о них и сможете выбрать любого ребёнка. А дальше вы пишите ему письма, общаетесь, делитесь впечатлениями. Знаю много примеров хорошей дружбы между наставником и подшефным. Только перед этим нужно всё взвесить. Мы в ответе за тех, кого приручили, помните?

(девочки синхронно кивнули)

Не начинайте, если не уверены. Ребёнок может серьёзно к вам привязаться. Вот возьмите наши памятки, изучите. Письма пишите на этот электронный адрес.

Ирма: То есть я заполняю анкету, выбираю ребёнка и начинаю с ним переписываться?

Элла Александровна: Именно. А детдомовец получает в вашем лице доброго друга и наставника, к которому можно обратиться, от кого можно узнать что-то новое и интересное. Ведь зачастую сироты слабо представляют, что такое жизнь в семье, самостоятельность. Почитайте форум, там много советов от опытных шефов, взвесьте все «за» и «против». Если что, мы вас ждём.

Наташка: По-моему, дело хорошее. Я очень люблю детей. И мне всегда хотелось помогать кому-нибудь. Быть шефом очень почётно, мне кажется. Можно рассказывать ребёнку разные познавательные истории, делиться опытом.

Ирма: Ты опытная. Мне тоже интересен этот проект.

Элла Александровна: Помимо писем шеф дважды – на день рождения и на Новый год – присылает подопечному подарки. Не дорогие. Дорогостоящие вещи запрещаются – чтобы не вызвать у остальных зависть, неприязнь, агрессию.

Ритка: А можно сразу ребёнка выбрать, а потом анкету заполнить?

Элла Александровна: Мы можем предлагать данные только тех ребят, кто сам просит найти им шефа. Некоторые не просят вовсе.

Ритка: Вон тот мальчик, он хочет переписываться?

Элла Александровна: Олежка Мальцев. Этот вряд ли, тяжёлый случай. Его уже брали в семью, когда был совсем крошкой, – не прижился. А больше не возьмут.

Ритка: Почему?

Элла Александровна: Дикий. Он никому не нравится. Не умеет. Это ведь целая наука – нравится людям. Многие быстро приспосабливаются, на людях стараются быть ласковыми, как котята, показаться лучше, чем есть. Это нормально. А Олежка ни за что свою душу не откроет – раненая. Изображать из себя ничего не станет – характер не тот. А докапываться до сути…кому надо?... Ребята, собрались и пошли к остановке…за мной.

Птицын: Девчонки, как вы любите: шоколадное (Наташке), ванильное (Ритке), клубничное (Ирме).

Ритка: Представляешь, у меня словно что-то царапнуло здесь (показывает на сердце). Мальчишка – он совсем не похож на моего брата. Антошка был шумный, живой, крепенький, как спелая помидорка. Этот другой. Худенький, мелкий, тонкие губы.  Но глаза… Ещё ни в чьих глазах я не видела столько невысказанных слов и чувств. И мне не кажется, что он неприступная ледяная глыба…мне кажется, тронь его – и он отзовётся на твоё внимание. Вот тут совсем как Антон. Я хочу домой…

Действие третье

(Звонок с урока, девчонки выходят из школы и в руках у них мобильники, они что-то пишут)

Ирма: (обращаясь к Ритке) Ты посвящена в наш шефский клуб!

Наташка: (встрепенулась): А? Что?

Ирма: (к Наташке) Любовь моя, что с тобой происходит в последнее время? Где витаешь? Ритка себе тоже подшефного нашла. Птицын помог ей возраст изменить, фоточку на сайте состарить, впрочем, как я тебе…

Наташка: Круто! Поздравляю!

Ритка: А что вы писали в своём первом письме?

Наташка: (прошептала) Я рассказала о себе.

Ритка: А вы не боитесь, что их воспитатели сначала сами читают письма? Они сразу поймут, что мы не те, за кого себя выдаём.

Ирма: Я так поняла, что они особо не лезут в переписку, только самым маленьким помогают. Да и некогда им себя всеми письмами нагружать.

Ритка: А у меня ребёнок как раз небольшой. Не хотелось бы, чтобы кто-то вмешивался.

Ирма: Да ладно тебе, Ритка. Не относись к этому так серьёзно. Проще относись, легче! Попробуем мы быть шефами, ну не получится – что страшного?! Хотя мне пока всё нравится, эксперимент протекает успешно. Девчонка активная досталась. Сразу писать стала, да по три-четыре страницы! Спрашивает, как я живу, что делаю, посылки обсуждаем.

Наташка: Какие посылки?

Ирма: Ну, я отправила несколько…штуки четыре.

Ритка: Ирма, ты что? За месяц четыре посылки? Это же не по правилам Наташ, ты посылала что-нибудь?

Наташка: Нет, только письма.

Ирма: Да идите вы все! (уходит со сцены)

Наташка: Рита, сегодня ваша очередь с Птицыным в живом уголке дежурить, пока Геннадий Петрович болеет.

(появляется Птицын, Ритка хватает его за руку)

Ритка: Нам побыстрее нужно птичьи клетки почистить и всех накормить.

Птицын: Хорошо! Пошли!

Действие четвёртое

(живой уголок)

Ритка: Кажется кто-то проголодался!

Птицын: Открой форточку!

Ритка: Пожалуй, я окно открою. Пусть комната проветривается. Как хорошо сегодня на улице, солнечно и свежо! Люблю такую осень.

Птицын: Рит, слышала, как облагораживает работа в уголке живой природы? На плакате написано, что работа способствует совершенствованию знаний об объектах природы, развивает, учит наблюдать, формирует познавательные интересы и эстетические вкусы, вырабатывает волевые качества и трудовые навыки – во как! 

Ритка: Вот инструмент (протягивает щетку и савок) и убирай птичьи какашки, это очень формирует эстетические вкусы!

Птицын: Глубокомысленные кроличьи взгляды и узоры на шёрстке морской свинки формируют мои эстетические вкусы – никак не то, что я иду убирать. Но, благодаря им, я вырабатываю свои волевые качества. Ладно, я пошёл к канарейкам, попоём вместе:

Проснись и пой, проснись и пой,

Попробуй в жизни хоть раз

Не выпускать улыбку из открытых глаз.

А ты иди к этим снегирям, которые стесняются. Только зайди и закрой за собой дверцу, а лучше окно… За-а-крой… (упадническим голосом, в это время один из снегирей вылетает в окно, Ритка подбегает к окну)

Ритка: Вон он, на дереве сидит, негодяй!

Птицын: Я за ним не полезу!

Ритка: Лёш, может, не заметят, что он пропал? (Птицын пожал плечами)

Заметят. Генотип всех своих в лицо знает. Помнишь, он даже нас, учеников, никогда не путал? Может, снегирь полетает и вернётся…

Птицын: Вряд ли. Снегири – птицы, конечно, дружелюбные, но не собаки ведь.

Ритка: А вдруг? Не разрушай мои иллюзии…

Птицын: (вспыльчиво) Ну потеряли мы птицу, что нас теперь в тюрьму за это?

Ритка: Нужно найти дублёра. И доставить его сюда.

Птицын: В магазинах снегирей не продают. На улице я тоже их не встречал.

Ритка: Голуби! Самые ручные птицы в мире!

Птицын: Они ведь совсем не похожи.

Ритка: Загримируем! У меня булочка есть, иди во двор, покроши им.

(Птицын уходит, Ритка наблюдает в окно)

Птицын: Рит, они уже не голодные! Их утром покормили!

Ритка: Тише ты! Всех желающих распугаешь.

Птицын (приглушённо): Желающих стать снегирями? Что-то твой кастинг не пользуется популярностью…Ура..получилось..

Ритка: (взвизгнула) Есть! (достаёт из школьной сумки) Сейчас краски достану. У меня и клей имеется.

(Заходит Птицын в руках с голубем и за ним заходит Наташка)

Наташка: Эй, что-то случилось? Больно у тебя, Лёша, вид заполошённый.

Птицын: Э…нет, всё прекрасно, мы тут с Ритой убираемся потихоньку.

Наташка: Вам помочь?

Ритка: Нет…нет, мы сами хорошо справляемся.

Наташка: Ну смотрите…Я пошла…

Ритка: Иди! Иди! (громко)

Птицын: Тише ты, друга моего не пугай.

Ритка: Спелись уже. И как у тебя так получается?

Птицын: Говорящая фамилия.

Ритка: Шея у него как у жирафа. У снегиря голова сразу торчит из груди, а голуби какую-то шею отрастили. Не прав был тот первоклассник, который говорил, что все птицы одинаковые… Нормально? (Показывает птицу)

Птицын: Ну как сказать…

Ритка: А мне нравится.

Птицын: Он просто нарядился к Хэллоуину. Птица-маньяк. Видишь, он будто сожрал всех своих родственников. И вся кровь стекла ему на грудь, пока он их жрал!

Ритка: Да иди ты! Нормальный птиц. Издалека так вообще вылитый снегирь.

Птицын: Видишь, он сейчас недоумевает, за что мы его за решётку упекли… Отпустите меня, я ничего не делал!

Ритка: Ладно, пошли! Надеюсь, они не подерутся?

Птицын: Такого пафосного могут отметелить.

Действие пятое

(Ритка пишет письмо Олежке и вкладывает несколько конвертов)

Ритка: Привет, Олежка!

Мне показалось, что в прошлый раз я написала очень скучное письмо. Естественно, ты отвечать не хочешь.

Мы подкрасили голубя, а то он совсем облез. Знаешь, мне понравилось! Я бы с радостью стала дизайнером животных. А ты не думал, кем хочешь стать? Я в семь лет непременно желала быть продавцом мороженого, чтоб тележка с любимым лакомством всегда под рукой была.

А теперь мы можем вместе открыть специальный салон. Я, например, буду живописно раскрашивать птиц, а ты хомяков. Они мягкие, их красить одно удовольствие. Только нам для этого нужно много тренироваться...

Расскажи мне, что ты видишь из окна. Мне интересно узнать про твой мир.

Вот я пишу тебе, а в мой мир прокралось солнышко. Оно выглянуло из-за нависших туч, и сразу как-то веселее стало.

Правда, оно светит мне прямо в глаз, у меня стёкла очков нагрелись! Да, я очкарик. Ты видел. Меня никогда не дразнили, потому что рядом со мной всегда Птицын. А если тебя кто-то дразнит по глупости или от злости, ты не бойся, потому что у тебя тоже есть Птицын. И я.

А я ещё несколько конвертов купила. Так что не волнуйся, хватит на много писем.

P.S. Знаешь, что самое сложное в жизни?

Укусить себя за локоть. А остальное всё решаемо. Не грусти там. Пока!

Люся: Здрасти. Вы меня не знаете, меня Люся зовут. Я пишу из детского дома. Мы с Олежкой Мальцевым по соседству живём, через стену. Вроде как друзья. Хотя с ним сложно дружить, так многие думают. А мне норм, я его понимаю.

Я знаю, что Вы его шеф, у меня тоже шеф есть.

Он письма читать не даёт, Вы не думайте. Никому не даёт, ни мне, ни воспиталкам. А сам читает плохо, долго очень, но старается. Сидит у себя на кровати, закрытый от всех, и читает часами. Не отвечает он Вам потому, что плохо пишет, стесняется. Он в этом, конечно, не признаётся, я просто научилась его понимать.

Не знаю, что ВЫ ему пишите, но он изменился. Теперь чаще улыбается, когда никто не видит. А ещё постоянно пытается укусить себя за локоть. Его и так-то странным считали, а теперь вообще. Главное, чтоб других не кусал.

Мне кажется. Вы ему на пользу идёте.

Не бросайте его, пожалуйста.

P.S. Знаете, к нам сегодня спонсоры приезжали, привезли одежду. Можно было выбрать любую, но на самом деле лучшую получает тот, кто шустрее и наглее. Олежка вообще не вышел. А я классную кофту урвала, в полосочку, тёплую, как раз к зиме. Правда, в борьбе за неё получила несколько синяков и капюшон почти оторвали. Но я уже всё зашила, а синяки пройдут!

А завтра нас в цирк повезут. Мне обидно: меня не возьмут, я простыла. Сижу сейчас сопливая в новой кофте и пишу. Олежка тоже, скорее всего, не поедет. У него только тонкая ветровка из одежды и всё. Воспиталки ругаться будут, а он спрячется от всех, как в прошлый раз.

(Звонок в дверь, на пороге Птицын)

Ритка: Птицын, ты не знаешь, где берут хорошие зимние куртки?

Птицын: Дайте подумать… Эврика! Думаю, что в магазине!

Ритка: А если денег нет?

Птицын: Если денег нет, это грустно. Их приходится зарабатывать. А тебе приспичило получить новую куртку?

Ритка: Тьфу ты, Птицын, мастер комплиментов. Эта куртка просто замечательная и идёт мне необыкновенно.

Птицын: Я постараюсь запомнить эту формулировку на будущее.

Ритка: Куртка нужна Олежке. Ему там, по-видимому, вообще ходить не в чем. Старую куртку порвали мальчишки, воспитатели узнают – ругаться будут. Он от них прячется, ни на какие мероприятия не ездит. Не может же это продолжаться вечно. У меня подходящей куртки нет. Точнее, есть, но она Антошкина.

Птицын: Я понимаю. У меня тоже не осталось никаких вещей…

Ритка: Да кому нужно твоё старьё!.. Помню я этого модника. Особенно эффектно смотрелась жёлтая шапка с резинкой на подбородке! Она мало того, что придавала твоему лицу желтушный оттенок, так ещё и резинкой щёки сжимала – ты говорил сквозь зубы, оттопырив губы!

Птицын: Всё-таки очень плохо иметь друзей детства. У них всегда есть на тебя компромат.

Ритка: А ещё друзья детства всегда помогут тебе добыть куртку. Ведь помогут?

Птицын: Помогут, куда денутся.

Ритка: А у меня газеты с объявлениями есть. Давай посмотрим…Смотри- агент по согласованию – вот это должность! Явно понадобятся чёрные очки, кейс и плащ.

Птицын: Ну-ну и пистолет в кобуре. Командировки в жаркие страны и острые впечатления гарантированы.

Ритка: Смейся, смейся. Но послушай, как круто звучит: здравствуйте, я Рита, агент по согласию.

Птицын: Агент по согласию? Который всем поддакивает?

Ритка: Ну, перепутала! Ещё не привыкла к своей новой социальной роли. А зарплата неплохая: 15-30 тысяч. Можно за месяц заработать не только на куртку и ещё на что-то интересное. Обязанности – сбор подписей жильцов. График свободный.

Птицын: Представь – из ста жильцов девяносто девять просто не откроют дверь, а один окажется скучающим стариком, которому захочется обсудить все насущные темы. И он заговорит агента по согласию до смерти!

Ритка: Вот, подработка для девушек, индивидуальный график.

Птицын: Не надо!

Ритка: Почему? Послушай: «Промопродажа детских игрушек на благотворительность. Вы не только зарабатываете деньги, но и помогаете детям. Работа в паре, возможно, с подругой». Круто ведь. С Наташкой поговорю, думаю, она согласится.

Птицын: Подожди. Я сначала разузнаю о проекте поподробнее. Непонятно, почему только девушки могут продавать игрушки. А парни не могут?

Ритка: Хорошо. Я отмечу телефон, а потом изучим этот вопрос внимательней...

 Работа в паре! Нужно раздавать листовки. Правда, этим нужно заниматься в то время, когда мы в школе… А ты что-то нарыл?

Птицын: Угу, смотри! «Новый магазин эксклюзивной одежды. Внимание! Мы открылись. В связи с этим знаменательным событием мы устраиваем розыгрыш ценных призов и весёлый марафон. Яркое спортивное мероприятие для всей семьи. Записывайтесь, приходите, участвуйте! Победителям - сертификаты на 20тысяч рублей на покупку одежды в нашем магазине, сувениры и хорошее настроение»

Ритка: Вряд ли какой-то идиот запишется на это развод.

Птицын: Я записался … до завтра.

Действие шестое

(комната Риты, она спит, звонит мобильник)

Птицын: Рит, я тут это…

Ритка: Чего ты там мямлишь? (спросонья, еле ворочает языком) Воскресенье, восемь утра! Ты издеваешься надо мной?

Птицын: Нет, Рит, тут другое. Помнишь, я на марафон записался, который магазин одежды устраивает?

Ритка: Ну?

Птицын: Оказывается, это семейный марафон. Здесь для участия семья нужна. Одного человека недостаточно.

Ритка: Ну извини, я не могу стать твоей женой. Как минимум, мне нет восемнадцати. Да и сердце моё отдано другому.

Птицын:(удивлённо) Кому?

Ритка: Так я тебе и сказала.

Птицын: Так мне сердце твоё и не нужно, в общем-то. Ты мне вся нужна, целиком. Особенно ноги. И руки пригодятся. Придёшь? К десяти надо.

(Ритка хватает полотенце и убегает в ванную комнату, снова раздаётся звонок по телефону, выбегает в комнату и берёт трубку)

Ритка: Чего ещё?

Птицын: Рит, с собой нужно взять две пары обуви- спортивную и туфли на каблуке.

Ритка: А платье вечернее не надо?

Птицын: У тебя все равно его нет.

Ритка: Как это нет? Сарафан у меня есть. И то, зелёное, помнишь? Что я не девушка что ли?

(Ритка начинает перебирать свой гардероб)

Ритка: Девушка, точно. И юбка есть, и два сарафана, и платья красивые тоже. А в том, что я их не ношу, Птицын виноват.

Вечно придумывает развлечения, для которых юбки ну никак не подходят. Вот если бы он в кафе звал – другое дело. А тут то пейнтбол, то марафон какой-то, тьфу.

(Ритка нашла туфли на каблуках, засунула их в сумку и убежала из дома).

Действие седьмое

(Праздничная атмосфера на улице около нового магазина; много шаров, звучит музыка, собираются пары-участники)

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в нашем городе грандиозное событие: открытие нового магазина эксклюзивной одежды для всей семьи! В связи с этим знаменательным событием мы устраиваем розыгрыш ценных призов и весёлый марафон. Яркое спортивное мероприятие для всей семьи. Записались? Пришли? Участвуйте! Победителям – сертификаты на 20.000 рублей на покупку одежды в нашем магазине, сувениры и хорошее настроение. (звучит музыка)

Птицын: У нас номер 12. Подними руки. (Надевает футболку с номером 12 и с фамилией Птицыны)

Ритка: Что? С каких пор у нас одна на двоих фамилия?

Птицын: А с тех пор, когда у нас появился один на двоих мальчик!

Ритка: (пошла на попятную) Ладно, ладно. Я же не против. Раз надо, значит, надо. В чём суть испытаний?

Птицын: Это семейный марафон для женатых и влюблённых пар.

Ритка: О-о-о…                                                         

Ведущий: Пора познакомиться с парами. Всего пар получилось 13. Итак, пара Александровых, Здравствуйте! Расскажите нам о себе! Ну же, не стесняйтесь!.. Александровы стесняются! (перекидывается к другой паре) Представьтесь!

Собакин: Мы Собакины. Мы в браке уже 12 лет.

Собакина: Ура!

Собакин: У нас трое детей. А кроме того четыре кошки, белая крыса, тёща с тестем и мои родители!

Собакина: Ура!

Собакин: И все они сегодня здесь, болеют за нас.

Ведущий: УРА! Вы явные кандидаты на победу… Ну вот очередь дошла до пары номер12.

Птицын: Здравствуйте. Мы Птицыны. Мы ещё не в браке, но скоро планируем.

Ведущий: (к Рите) А вы, случайно, не того? В положении, ребята, признавайтесь?! (Ритка отрицательно машет головой)

Птицын: Нет! Но если мы победим…, то купим одежду для одного знакомого мальчика.

Рулькин: А мы тут зимой женимся. И эта…моей кошёлке новый прикид не помешает…

Рулькина: Ну, да, мне что в прошлогоднем пуховике ходить что ли?

Ведущий: Правильно. Правильно, в новый магазин за новыми вещами! Итак, первый конкурс: мужская половина должна пробежать на скорость по лестнице в том, новом двенадцатиэтажном доме. В нем ещё квартиры не заселены, поэтому и тревожить некого. Мои помощники уже готовы, ждут на старте…а мы будем болеть…

(мужская половина покидает сцену, вся толпа выкрикивает за своего болельщика, играет музыка)

Собакина: Коля! Давай! Быстрей, увалень!

Рулькина: И..и..и..Беги-и-и!

Ритка: Давай, нападающий! Ты сможешь!

Ведущий: Подведём итог первого конкурса. У нас есть победитель (показывает на Рулькина) и почётное 2 место (поднимает руку Птицына).

Ведущий: А сейчас проверим на выносливость наших милых дам. Они уже переобулись и должны на каблуках преодолеть этот участок дороги! Надеюсь, все готовы? На старт! Внимание! Марш!

(в забеге на каблуках первой к финишной ленте прибегает Ритка)

Ведущий: Победитель номер 12!

 Ну что ж, к последнему конкурсу у нас дошли только 2 пары и нам нужно выявить победителя. Дорогие участники, вы неотделимы друг от друга,

(помощники привязывают верёвками пары друг к другу с помощью одной руки и ноги) теперь вы – единое целое. И в таком положении вы добираетесь до первой станции, там вам дадут листок бумаги и карандаши, а вы рисуете герб вашей семьи. Ясно? Далее добегаете до второй станции, и вуаля! Здесь у нас десерт (стягивает салфетку с большой тарелки, где лежат пирожные). Вы должны как можно быстрее съесть все пирожные на тарелке и закрепить результат сладким ПОЦЕЛУЕМ! (зрители громко отреагировали смехом). Только после пламенного поцелуя конкурс можно считать законченным. Ну что, вы готовы? Громче! Теперь слышу! На старт, внимание, ма-а-арш..!

(зрители галдят, свистят, музыка играет)

Ритка: Какой у нас с тобой герб?   

Птицын: Понятия не имею…

Ритка: Птица, не иначе! Итак, треугольник, птица.

Птицын: Ну крылья, хоть попышнее бы надо

Ритка: Ок. А стоять она будет на футбольном мяче, классно? Мы ведь футбольная семья? Ну…как будто семья.

Птицын: Побежали до второй станции, а то Собакины уже отправились…

Ритка: Кажется, кто-то хотел есть, как стая собак?

Птицын: Я ошибся! Больше не хочется…

Ритка: Ешь, давай! (засовывает пирожное себе в рот и Птицыну).

Ведущий: Стараемся! Стараемся! Осталось совсем немного еды! Ждём сладких поцелуев… Есть! (заиграла барабанная дробь).Мы подсчитали результаты…и выявили победителя! И—так! Абсолютным победителем первого в истории весёлого марафона нашего чудесного магазина стала…самая молодая семья – Птицыных!

Птицыны: УРА!  (обнимаются и прыгают)

Ведущий: Подойдите, скорее, сюда! (чмокнул Ритку в щёчку)

Наши победители получают скидочную карту для будущих покупок и – самое главное – сертификат аж на целых 25 тысяч рублей. Деньги вы можете потратить прямо сейчас. Поздравляем победителей! Гип-гип-ура!

Птицын: Спасибо! Вы не представляете, как мы рады. И как для нас это было важно. Теперь мы выберем нашему мальчику хорошую куртку. Мы считаем, что все сегодняшние участники достойны победы. А если бы у Рулькиных не сломался каблук, они бы точно победили. Несправедливо вышло. Поэтому мы хотим поделиться половиной выигранной суммы с Рулькиными.

Ведущий: Конечно можно! Вот так поворот!

(Рулькин захватил в свои объятья Ритку, а его спутница расцеловала в обе щёки Птицына)

Рулькин: Спасибо! Мы приглашаем вас на нашу свадьбу!

Ведущий: Пришло время перерезать красную ленту на дверях нашего магазина и впустить первых посетителей…Вперёд!

(Толпа расходится, через несколько секунд появляются Ритка с шапкой на голове и Птицын с пакетом в руках)

Ритка: Лёш, как тебе куртка?

Птицын: По-моему, хорошо!

Ритка: На ней ещё светоотражающие вставки есть, чтобы на дороге наш мальчик был заметен! А ещё нам на шапку и перчатки хватило. Ой, Лёш, мы тебе ничего не купили.

Птицын: Перебьюсь. Я вот смотрю на твою шапку, и настроение сразу до небес взлетает.

Ритка: Здорово вышло сегодня! А я до последнего боялась радоваться. Думала, сейчас разбегутся зрители и журналисты, у нас сразу сертификат отберут и выкинут нас за дверь. Но нет! Мы сделали, что хотели, мы победили! Дай пять!

Птицын: Да. Мы справились! Когда одежду хозяину отвезём?

Ритка: Может, прямо завтра махнём? Прогуляем в школе один денёк ради такого.

Птицын: Согласен, ради такого можно и прогулять. После школы ведь уже поздно ехать!

Ритка: На автобусе полтора часа добираться, даже чуть меньше. Я всё проверила. Автобус в одиннадцать отходит от вокзала. А вдруг я ему не понравлюсь?

Птицын: Ты ему уже нравишься. Помнишь, он читает письма и улыбается, а ещё локоть грызёт?

Ритка: Помню, но личная встреча – это совсем другое. А пусть вещи у тебя полежат. Не хочу, чтобы мама видела. Спасибо, что проводил, до завтра!

Действие восьмое

(Утро. Ритка выбегает на улицу в косметической маске, подхватывает под руку Птицына около любимой скамейки, и они вместе направляются к автовокзалу)

Ритка: Ох, как же я волнуюсь! Полночи не спала, думала, размышляла. Ничего, я справлюсь. Очень хочется показать себя с лучшей стороны, понравиться Олежке. Придумала несколько тем для разговора, чтобы не сидеть, словно воды в рот набрала. Так что не бойся, всё у меня под контролем. Буду вести себя как взрослый человек – взвешенно и обстоятельно.

Птицын: Ты в маске.

Ритка: Да, именно, в маске! Психологическая защита такая. Надела на себя образ, чтобы скрыть волнение.

Птицын: (достаёт зеркальце из кармана) Нет, не психологическая, а косметическая защита.

Ритка: (замерла на месте) Вот чёрт! Так и знала, что что-то не так! Чего же ты раньше не сказал? (достаёт из сумки влажные салфетки, отбирает зеркальце у Алексея и приводит себя в порядок)

Птицын: Да ты не волнуйся! Детям гораздо больше нравятся вот такие чудовища, чем обычные девочки. Побежали, вон наш автобус…

(Перебивка музыкальная, на сцене появляется Элла Александровна и двое любопытных мальчишек)

Ритка: (изучая табличку) Вполне миленько, «Государственное учреждение для детей - сирОт и детей, оставшихся без попечения родителей.

Птицын: Пойдем уже!

Ритка: (радостно) Элла Александровна! Здравствуйте!

Элла Александровна: Добрый день! Ты к своему подшефному? Жаль, у меня нет времени поговорить – убегаю. Но ведь вы не в последний раз?

Ритка: Надеюсь, что нет!

Элла Александровна: Не бойся, всё будет хорошо. В следующий раз перед приездом позвоните мне для согласования. А сегодня идите так. Второй этаж, третья дверь от лестницы направо. Удачи!

Мальчишки: Мы проводим… А кто вам нужен? Не Олежка?

 (Птицын втолкнул Ритку в комнату)

Ритка: Привет!Я Ритка.

Птицын: А я Птицын. А ты Олег (сказали хором).

Ритка: Мы с тобой переписываемся. Ничего, что мы приехали? (Олег почесал лоб и невнятно мотнул головой) Это твоя кровать? (Олег мотнул головой) Мы присядем? Ты тут с ребятами живешь, да? Дружно?

Птицын: Если будут обижать, обращайся. А летом мы с тобой разные приёмы отработаем, не против?

Ритка: А мы тебе кое-что принесли. Держи булочки, они очень вкусные.

(Птицын достал из пакета куртку и начал молча примерять Олежке)

Птицын: Ты теперь носи её, ладно?

Ритка: Ну. Мы пойдём. Тебя навестили, убедились, что всё хорошо.

(Олежка посмотрел ей в глаза растерянно)

Нам ещё приезжать? (Олежка кивнул несколько раз). Тогда через недельку мы обязательно заглянем!

(выходят из комнаты и угощают конфетами ребят, сопроводивших их до комнаты)

Ритка: По-моему, это было ужасно!

Птицын: А по-моему, ничего. Нормальный такой пацан, ты ему нравишься. Я вроде тоже.

Ритка: Как я могу нравиться, я самый скучный шеф в мире! Ой, я ведь забыла про Люсю! (обращаясь к ребятам) Нам нужна девочка, её Люся зовут.

Мальчик 1: Люся? У нас таких нет.

Мальчик 2: Так это Мышь! Она же, вроде, Люська

Ритка: Почему Мышь?

Мальчик 1: А тебе какое дело?

Мальчик 2: Да ладно тебе…Да потому, что она противная. Вечно тырит всё, что плохо лежит, шестерит, а ещё спит и видит, как её в дом заберут. Только кому она нужна, такая? Вон она у окна сидит.

Ритка: Люся! Я Рита.

Люся: (обняла Ритку, воткнулась носом ей в ребра) Наконец-то! А ведь Олежка и словом не обмолвился, что ты приедешь.

Ритка: А он и не знал. Это сюрприз.

Люся: (указывая на Птицына) А он тоже сюрприз?

Ритка: Это мой друг, Птицын!

Птицын: Я самый главный сюрприз и есть!

Ритка: (достала из сумки подарок) Вот держи, мы тебе ободок привезли.

Люська: Спасибо! (нацепила ободок на голову)

Ритка: Люсь, ты знаешь. Вообще-то, мы с Ирмой в одном классе учимся. Мы вместе с ней стали шефами и выбирали детей из списка.

Люся: Как в одном классе?

Ритка: Мы школьницы, Люся, понимаешь? Ирма никак не может тебя удочерить.

Люся: Нет, не может быть!        

Ритка: Правда, Люся, клянусь!

Люся: Нет! Вы врёте! (кричит голосом полным слёз) Даже если и так, она меня удочерит! Потом. Позже! (Убегает)

Птицын: Жесть!

Ритка: Вот чем только Ирма думает, когда творит такое?

Действие девятое

(Перед входом в школу на следующий день. Ирма стоит с парнями и хохочет)

Ритка: Как ты живешь -то?

Ирма: (жмёт плечами) Нормально!

Ритка: За то, что ты на уроки не ходишь, я тебя отчитывать не буду, пусть учителя разбираются. Меня больше волнует, почему ты Люське не пишешь?

Ирма: Пф! То вам не нравится, что я ей лишние посылки шлю. То выговариваете за то, что не пишу! Вы уж определитесь…

Ритка: Мы уже определились, Ирма. И Люська даже знает, что ты не взрослая бездетная бизнес-леди, а наша одноклассница. Но всё равно ждёт твоих писем.

Ирма: Давай, я как-нибудь сама разберусь, что мне делать, ладно? (Уходит)

(Подходят Птицын и Наташка со стаканчиками кофе в руках)

Ритка: А мне не догадались купить?

(Наташка протягивает сумку с кошельком, Ритка не стала отнекиваться и зашуршала Наташкиными вещами, наткнулась на фотографию)

Ритка: Кто это?! (Наташка ахнула и отскочила, Ритка удержала фотографию в руках, Птицын тоже посмотрел на фото)

Ритка: Где-то я его видела. Наташка, признавайся, что за принц?

Птицын: Я его тоже где-то видел. Я даже помню где. Только боюсь сказать.

Ритка: Ну вы чего? Рассказывайте!

Птицын: Мне кажется, это парень из детдомовских, Денис?

Наташка: Да, это парень из списка. Мой подшефный. (Покраснела)

Ритка: Расскажи! У вас что, роман?

Наташка: Нет, мы просто общаемся.

Ритка: Но он тебе сразу понравился, да?

Наташка: Немного. Мы начали переписываться. Он ведь старше меня на семь месяцев. Сначала я изображала из себя взрослого человека.

Ритка: Как Ирма.

Наташка: Но его первое письмо было таким весёлым и открытым, что я во всём призналась. И фотографию послала. Чтоб сразу расставить все точки над И. А он сказал, что я такая милая и сразу видно, что хорошая. Ритка, он такой классный! (Птицын закатил глаза)

Мы уже ходили в кино, несколько раз просто гуляли. Он мне цветы дарил! Мне никто цветов не дарил! И вообще у него большие планы на будущее, он гораздо интереснее наших одноклассников, я даже не думала, что детдомовские могут быть такими! (Уходит в школу).

Ритка: Мы плохие шефы. Не можем позаботиться о своём воспитаннике. Куртку с горем пополам заработали, телефон не можем добыть.

Птицын: Возьми мой смартфон и отдай Олежке.

Ритка: А как же ты будешь без телефона?

Птицын: Возьму старую папину трубу…

Ритка: Знаешь, надо с ним посоветоваться. Олежка всё-таки мой подшефный.

Птицын: Рит. Ты определись. Старая труба тебе не нравиться, смартфон я сразу не отдал, значит, виноват, что Олежка на общение не выходит!

Ритка: Нужно найти золотую середину!

Птицын: Вот и ищи свою середину! Я виноват, да? Может, ты не очень хороший шеф? Телефон я предлагаю, куртка тоже добыта при моём активном участии. А что сделала ты сама? (Разошлись по разным сторонам и в школу не пошли)

Действие десятое

(Ритка дома сидит на кровати или на стуле)

Ритка: Наташ, привет! Представляешь, Птицын уже три дня как пропал. Ты не знаешь, где он? Наверное… Точно, пойду на стадион, возможно на тренировках, к соревнованиям готовится.

(Убегает на улицу. Встречает около стадиона тренера Птицына)

Ритка: Здравствуйте, Марк Максимович! А вы сегодня не тренируетесь, да?

Марк Максимович: О, привет старым знакомым! Мы на сегодня уже оттренировались, Рит.

Ритка: А Птицын? Он сегодня был?

Марк Максимович: Птицын? Так ведь он уехал в областной медицинский центр.

Ритка: К..как..кой центр?

Марк Максимович: Ты не знаешь? Ему нашли хорошего врача, он нашего Лёшку осмотрит, операцию назначит. Авось что и выйдет. Птицын большие надежды возлагает на этого доктора, поэтому тебе и не говорил ничего раньше времени. Чтоб не сглазить.

Ритка: Зачем операцию? Что случилось, Марк Максимович? Я ничего не понимаю. Он что, пока не может играть в футбол?

Марк Максимович: (удивлённо) Рит, ты где была летом?

Ритка: .....летом меня не было. Совсем.

Марк Максимович: Птицына тоже не было, совсем. Неужели ты ничего не знаешь? Может, он сам скажет, когда посчитает нужным.

Ритка: Скажите, пожалуйста.

Марк Максимович: Я в общих чертах. В самом конце мая на тренировке он получил травму ноги. Операцию сделали плохо. Он больше никогда не сможет играть в футбол, Рит.

Ритка: Как это? Птицын всегда был с мячом, с пелёнок. Он на самом же деле подавал большие надежды. Ине видел себя в другом деле.

Марк Максимович: У него была жуткая депрессия. Да он пол-лета в больнице провалялся. Ещё врач косорукий попался…Лёшка, как старичок, с тросточкой ходил. И всё время надеялся. И как одержимый восстанавливался, разрабатывал ногу. Вот только… Футбол для него закрыт. Он больше не тренируется, ему сюда приходить больно. Морально больно. Я не знаю, что он там, в голове у себя, подкрутил, но теперь он взращивает новую надежду – стать детским тренером. И, если операция ему будет показана, всё будет хорошо… Извини, мне пора!

Ритка: Спасибо! До свидания, Марк Максимович… Почему? (крик изнутри) Почему?

(Утро. Ритка берёт телефон в руки)

Ритка: Алло, Лёша, привет! Ты как?  

Птицын: Рита, у меня всё нормально. Операция назначена на конец декабря. Увидимся в школе…

Действие одиннадцатое

(Живой уголок)

Геннадий Петрович: Я вам в каком виде животных оставлял? И в каком они сейчас?! Я вас спрашиваю! Почему, ответьте мне, почему я вхожу в кабинет и вижу, что мой снегирь, как несчастная сиротка, с мольбой заглядывает в окно, а на его месте в клетке сидит какое -то липкое чудовище?.. Я, конечно, это чудовище отмыл, и он оказался вполне симпатичным голубем, ласковым и красивым. Но причины этой рокировки мне совсем непонятны. Но это ещё что!... Десятый класс! Нет, у меня в голове не укладывается. Десятый класс, а не первый. А по живому уголку будто смерч прошёл. Звери прячутся, заикаются и трясутся, меня узнавать перестали…А корм куда делся7 животные не выглядят перекормленными, но потратили его столько, сколько на три больших зоопарка хватит! Может, вы его сами ели?!.. Ладно голубь, ладно корм. Но декоративная крольчиха Марта! Где она?

Лосев: Она там, на месте.

Геннадий Петрович: На месте?! Тогда почему она выросла… и поменяла пол?

Птицын: (обращаясь к Ритке) То есть наш голубь – это ещё ничего, цветочки.

Ритка: (дёрнула Наташку) Наташ, а почему крольчиха-то так изменилась?

Наташка: Это всё Лосев. Но он до конца не признаётся. Кажется, он Марту чем-то накормил, и ей стало плохо. Он решил, что всё, помрёт. Не стал хватать с улицы кошку и выдавать её за крольчиху.

Ритка: Не удержалась от камня в наш огород, да?

Наташка: Он привёз из деревни кролика и подменил Марту. Ну немножко не рассчитал, конечно, с полом и с размером. А бедняжку забрал, чтобы похоронить.

Ритка: Да, бедная Марта.

Геннадий Петрович: Так кто будет за это всё отвечать, товарищи?.. Думаю, что все отличились. Правильно я понимаю? Невиновных нет.

Птицын: Я виноват. Это моя дурацкая идея с голубем.

Ритка: Нет, это моя дурацкая идея с голубем. И красила его тоже я. И снегирь сбежал, потому что я его проморгала. Но я ж не знала, что он вернётся!

Лосев: И я виноват. Кролик мой, могу забрать.

Геннадий Петрович: Не надо.

Лосев: А Марту я верну, она поправилась, чувствует себя хорошо.

Наташка: Я корм не ела. Но я больше всех во всём виновата. Вы на меня надеялись. А я… Простите.

Геннадий Петрович: Хорошо, что все признали свою вину. Надеюсь, в Новом году такого не повторится. (Уходит со сцены)

Ритка: А вы знаете, моего Олежку избили в детдоме, и я его домой привезла вчера.

Наташка: А с кем он сейчас? Что же будет?

Ритка: Он с мамой и с папой. Я-то есть! Я всё такая же, и мне нужна семья! …А что с твоим Денисом, который уже тебе друг?

Наташка: Всё хорошо, моя мама спасла всех ребят детдомовских из полиции: звонила, ездила, договаривалась, требовала. И у неё всё получилось в лучшем виде. А с Денисом мы встречаемся…

Птицын: Что произошло?

Ритка: Ирма подговорила Дениса и ещё двух детдомовскх ребят ограбить магазин.

Птицын: А что же её отец?

Наташка: Ирме жутко досталось от отца, когда он узнал о произошедшем. После громкого скандала он устроил её в другую школу. Больше мы не виделись

Птицын: Ну не хватает человеку острых ощущений.

Ритка: Думаю, повзрослеет – успокоится.

Элла Александровна: Рита? Мы приехали за Олежкой.

Ритка: Но он не хочет к вам…его там бьют. А откуда вы узнали, что он у меня?

Элла Александровна: Нам твоя мама позвонила. Мы всё знаем. Ты несовершеннолетняя и не можешь быть шефом. А уж выкрадывать ребёнка из учреждения…Рита, твои родители оформляют документы на гостевой режим и после смогут забрать его на зимние праздники.

(Смена декораций: Ёлка, подарки, друзья, хлопушки)

Ритка: (с дневником в руках) Ладно. Пора заканчивать свою писанину. Нужно успеть привести себя в порядок до приезда Птицына. Волнуюсь – не передать как. И скучаю. Надо маме помочь салаты нарезать. А однажды родители, может, и на опеку решаться. Когда-нибудь – я не тороплю.

Всё равно нас уже никто не разлучит. Тонкая ниточка, привязавшая нас друг к другу, оказалась очень крепкой.

КОНЕЦ